想到达明天，现在就要启程

又到了辞旧迎新的时候,处于网络重构世界、传媒急剧变革的这个新旧之交,更让人百感交集、思绪奔涌。 我们曾经拥有一个“最好的时代”,传统媒体风光无限、成就英雄无数,最重要的是我们拥有一言九鼎的话语主导;我们可能面临一个“最坏的时代”,新兴媒体风云际会、掀起波澜千重,最紧要的是我们还不是掷地有声的网络“麦霸”。     

媒体融合不是简单的1＋1

整合新闻媒体资源,推动传统媒体和新兴媒体融合发展,是适应媒体格局深刻变化、提升主流媒体传播力、公信力、影响力和舆论引导能力的重要举措。日前,中央全面深化改革领导小组第四次会议审议通过的《关于推动传统媒体和新兴媒体融合发展的指导意见》,为传统媒体的未来发展指明了方向。     

电视报告文学新闻性真实性和艺术性新探

在新兴媒体不断崛起的大背景下,纪实文学的理念、表达方式与传播形态都在发生变革,报告文学开始朝着视频化、音像化方向延伸和拓展,电视报告文学作为一种新闻与文学结合的传播样式,也在不断完善和创新,其中有部分电视媒体已将电视报告文学作为纪录片创作的深化模式和有益补充。笔者将从电视报告文学的新闻性、真实性和艺术性三个层面入手,对此作一番新的探索。     

谈社交 话标准 促融合——新华社承办 IPTC2014年年会在京成功举办

<正>国际新闻标准化组织—国际新闻电信理事会(IPTC)2014年年会于2014年6月15-18日在北京举办,新华社作为IPTC组织投票权会员承办了此次会议。作为具体承办单位,新华社技术局作了大量的前期筹备工作,在会议期间组织了多项技术交流活动,通过中外媒体界的观点碰撞和互动交流,增进对国内外相关领域发展趋势的认识,以促进传统媒体和新兴媒体的融合发展,推动相关技术标准的建     

窄众化视角下直接受众与间接受众的划分及意义

<正>中文"受众"一词最早出现在由威尔伯·施拉姆著,余也鲁1987年翻译的《传媒·信息与人—传学概论》一书中。书中"受众"被译为"在传播的过程的另一端的读者、听众与观众的总称。"换言之,受众就是指信息传播的接受者,包括报刊和书籍的读者、广播的听众、电影电视的观众。第四媒体网络的兴起及其他新兴媒介的出现使得受众的范围越来越大了。在进行受众研究前首先要对受众进行分类,即考察受众最基本的情况。不同的标准会产生不同的分类:     

媒介融合下电视新闻评论节目的品牌塑造

信息时代背景下,互联网技术与数字技术发展迅猛,促进了网络时代新媒体的大力发展,同时带来了传媒业发展的新趋势:媒介融合。"融合"的概念最早在1978年被指出,主要阐述不同媒介之间将会具有一定的相关性和交换性,随着信息技术的不断发展,媒介融合的趋势越来越明显,它是将电视、移动技术、网络以及各类新闻媒体融合一起的代名词。出现媒体融合趋势的主要原因是因为传统媒体(报刊、杂志、广播)受到了新兴     

媒介融合背景下的手机报发展

随着时代的进步和科技的发展,手机报越来越成为人们接受最新资讯的一种方式。从最初纯文本格式的短信样式到如今图文并茂的彩信型、WAP型、掌信型和彩e型等等,手机报的传播形式不断翻新。然而手机报也存在着报道内容分散、缺少独创性和深度解析、广告过多、可信度低等缺陷,这些都无形中阻碍和延缓了手机报的良性发展。只有尝试新闻出版机构和通信运营商等多方合作监管,加强“把关人”制度、注重专业人才培养、健全采编体系,才能使手机报的发展日趋完善。     

浅谈体育舞蹈教学中幼儿表现能力的培养简

在体育舞蹈教学中,不但要重视动作技能的学习,更要重视表现能力的培养,两者只有共同存在和完美结合,才能全面准确地反映体育舞蹈的特点。本文对影响体育舞蹈表现能力的因素进行了分析,并提出了针对性的教学方法。     

初中体育教学如何激发学生的兴趣

正新的课程理念强调素质教育,要求教师对学生进行全面的培养,要使学生能够得到全面发展与提高。体育课也越来越受到人们的重视,体育课是实施素质教育的重要手段和内容,所以如何搞好体育教学也成为广大体育教师积极探索的主要问题之一。要想提高体育课的教学效率,提高学生学习体育的积极性是至关重要的一个因素与环节。过去的体育课堂上,教师往往是通过反复的练习和训练来作为课堂教学的主     

试析当前高校体育舞蹈教学应注重的五个方面

体育舞蹈在高校体育教学中占有重要地位,当前高校体育舞蹈教学中存在诸多制约因素,为提高教学效果,体育舞蹈教师应注重大学生的体艺基础、理论课教学、内容及方法的选择、教学方法的多样性及课堂的延伸五个方面。