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31.
Inborn errors of metabolism (IEM) include a broad spectrum of defects of various gene products that affect intermediary metabolism in the body. Studying the molecular and biochemical mechanisms of those inherited disorder, systematically summarizing the disease phenotype and natural history, providing diagnostic rationale and methodology and treatment strategy comprise the context of human biochemical genetics. This session focused on: (1) manifestations of representative metabolic disorders; (2) the emergent technology and application of newborn screening of metabolic disorders using tandem mass spectrometry; (3) principles of managing IEM; (4) the concept of carrier testing aiming prevention. Early detection of patients with IEM allows early intervention and more options for treatment. 相似文献
32.
高住低训对运动员身体成分的影响 总被引:10,自引:1,他引:10
为了确切了解运动员在高住低训过程中身体成分的变化,本研究将14名大学生分为:高住低训组(HiLo组)和高住对照组(Hi c组),每组7人,每天低压低氧(2500m模拟高度)暴露12小时。HiLo组每天在常压常氧环境下进行一次3000m跑训练;Hi c组在实验期间不进行任何运动训练。实验为期4周。结果表明,高住低训组体重、体脂重量和体脂百分比明显下降(P<0 05),其他指标稍有降低,但变化不明显(P>0 05)。高住对照组体重、体脂重量、体脂百分比明显下降(P<0 05),其他指标几乎没有变化。模拟高住低训组和高住对照组体重明显降低,瘦体重和肌肉重量无明显变化,而体脂重量和体脂百分比明显降低,说明体重的降低是体脂重量降低的结果。本实验采用的高住模型对蛋白分解作用无明显影响,但机体却选择性利用脂肪供能。而2500m间歇低氧暴露结合训练具有轻微的促蛋白分解效应。 相似文献
33.
新陈代谢是生物最基本的特征,是生物体内全部有序的化学变化的总称,新陈代谢一旦停止,生命也就结束了。“生物的新陈代谢”是生物学科的核心知识,既是理解生命现象与本质关系的基础,也是学习其他章节知识、进行探究活动的基础。由于本专题内容多、涉及的知识面宽、对能力要求比 相似文献
34.
人教版高中《生物》教材中“生物的新陈代谢”这一章,注重以事实和实验说话,展示了着力培养学生主动参与学习,树立创新意识和提高探究能力的编写思路;在对知识阐述方面采取了实验、实例、图解、思考题(旁栏思考与复习题)、小资料等多管齐下的“全方位战略”。新颖的设计,详实的内容,发展与研究的眼光,使教材耳目一新,尤其是这一章增加的15个小资料,丰富了教材的“血肉”,在促进学生对知识的理解、能力的培养方面能起到很重要的作用。 相似文献
35.
36.
对体育灰色关联度分析的某些商榷 总被引:2,自引:0,他引:2
本文在分析文献[1]、[2]的基础上发现了构成女子七项全能总成绩的各单项成绩对全能总成绩的灰色关联度与序列始点有关,与序列长度有关,与数据的信息容量及信息的新陈伐谢有关,并非唯一。任意时间区段的关联度并不具备训练决策的参考意义。 相似文献
37.
<正> 概念的理解和掌握是学习生物学的重要环节。比如在“新陈代谢”一章中,所涉及的概念就有光合作用、呼吸作用、蒸腾作用、同化作用、自养型、异养型、异化作用、需氧型、厌氧型、脂肪、甘油、脂肪酸、肝糖元、肌糖元、水分代谢、矿质代谢、三大物质代谢等。正因为如此,在周美珍所编的《生物教育学》中,对生物学学习活动内容作了3个方面的介绍,分别为:学生对生物学概念的学习,生物学技能的学习,生物学能力的学习。并强调:学生学习知识,主要是正确地掌握概念。在对新知识中概念的学习和旧知识中概念的复习中,有时我们运用图形的方式,用箭头来表示概念与概念之间的关系,这便涉及到概念图。1 何谓概念图 相似文献
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约翰·贝拉米·福斯特认为马克思的唯物论理论蕴含着深入人心的生态观,他指出全世界经济和社会秩序在实际与理论之间呈现出的致命性冲突越来越明显,特别是生态环境方面的矛盾,地球正面临着日益严重的生态崩溃威胁。他提出的只有马克思主义理论才能在真正意义上克服生态危机的思想被世界所瞩目,福斯特在对新自由主义、新保守主义以及资本主义进行抨击的同时,提出社会主义复兴的伟大趋势并指出对此充满信心。他的生态学马克思主义思想不光是对马克思主义生态学理论进行了重新构建,并且对我国社会主义和谐社会的发展具有重要的战略性意义和重大研究价值。 相似文献
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