浅析英语课堂教学活动的无效现象

在日常教学活动中，我们发现一些英语教师没有正确领会新课标的精神实质，他们的课堂行为与新课标倡导的理念形似神异，设计教学活动时只注重活动的趣味性和所谓的学生的主体性，忽视了活动的有效性，从而导致活动流于形式，表里不一，在此就一些英语课堂教学活动中的无效现象进行列举并附以剖析和策略。     

关于有效和无效教学的几点思考

时下,如果问教学中最流行的提法或者研究热点是什么,大家一定会同声说看"有效"或"高效"的研究。由于这成为今天教学上讨论最多的话题,好像也成为教研的一种价值取向。     

什么样的课堂才是高效课堂

随着新课改的全面实施,新课程理念对课堂教学提出了更新、更高的要求。高效课堂是促进教学有序开展,提高课堂教学质量,推进素质教育,促进学生全面发展的重要保证。那么,什么样的课堂才是高效课堂?笔者结合自己多年的教学实践谈谈自己的认识一、高效课堂的内涵高效课堂所指的"高效"是针对课堂教学的无效性、低效性而言的。这种"高效"表现为在常态教学中,通过教师的引领和学生主动而积极的思维过程,在单位时间内     

小学数学课堂教学有效性之我见

如果学生不想学或学了没收获，即使教师教得再辛苦也是无效教学。同样，如果学生学得很辛苦，但没有得到应有的发展，也是无效或低效学习。下面我就结合教学实例，谈谈自己是如何提高课堂教学有效性的：     

中文期刊的套录建库

根据期刊的连续性特点，选择套录为主的建库方式有利于保证数据质量，加快建库速度。从优质套录的条件准备及规范操作等方面进行分析，套录建库确实具有可行性和有效性。     

有效发行与无效发行

1、有效发行与无效发行的概念 有效发行就是能够有效地提高报纸的市场占有率和影响力，能直接带来广告回报或对广告有吸引力的发行。否则，就是无效发行。     

档案利用率误区之我见

档案利用率,从传统的观点来说,是反映和揭示馆藏档案利用情况的一个重要指标,从某种程度上来说,档案利用率也被认为是衡量一个档案馆(室)档案利用工作质量、利用工作效益以及利用工作水平的重要标志.     

学术期刊专家审稿制的无效性及其有效应对

稿件审理存在审理效率低、质量不高的问题,为此学术期刊应当提高编辑的学科专业素质,改进审稿流程,完善审稿制度,充分调动审稿专家的积极性.     

中学语文课堂教学无效性突破

高效的语文课堂教学,固然离不开崇高的师德和高度的责任感,但是更离不开精益求精、千锤百炼的教学技艺,尤其是匠心独运的教学设计。创意独特、推陈出新的教学设计,不仅有利于教师组织课堂教学,顺利达成教学目标,而且能让师生在动态、开放的教学过程中,尽享师生之间、生生之间、人本之间多重对话所呈现的语言美、人性美和创造美。这是新课程背景下语文教师应该努力实践探索的新课题,也是中学语文课堂教学无效性突破的捷径之一。     

水无定势 因境成景——小学数学课堂生成的思考与教学策略

课堂生成能建构起开放的、充满活力的、促进学生全面发展的语文课堂教学新模式.生成性的课堂现,把每节课都视作是不可重复的激情与智慧的综合生成过程.本文通过对实践的反思,阐述了课堂教学中应对有效生成与无效生成的教学策略,并总结了笔者个性化的见解.