浅议无效教学片段评价

课堂无效教学片段评价指的是对与课堂目标达成几乎无关的教师教学行为进行评价,属于一种负向评价模式.初中信息技术课堂的无效片段评价可以使教师在以后教学中减少犯相似错误的几率,促进教师进步,诱导学生学习探究的方向.     

大学英语课堂无效教学行为分析及对策

大学英语课堂教学中,教师的无效教学行为已经成为阻碍教学质量提升的主要因素之一.随着高校教学改革的推进,对大学课堂教学无效教学行为的研究也逐渐成为热点.首先概述了大学课堂无效教学行为的概念和观点,之后分析了当前大学英语课堂教学中存在的无效教学行为,提出了避免和消除无效教学行为的对策.     

浅谈无效宣告请求的答复

正我国专利法第四十五条规定:自国务院专利行政部门公告授予专利权之日起,任何单位或者个人认为该专利权的授予不符合本法有关规定的,可以请求专利复审委员会宣告该专利权无效。其中,上述有关规定无效宣告理由可以参考专利法实施细则第六十五条第二款的规定。并且,作为被无效专利方,专利法实施细则第六十八条第一款规定,专利复审委员会应当将专利权无效宣告请求书和有关文件的副本递交专利权人,要求其在指定的期限内陈述意见。     

浅议无效程序审查范围及依职权审查

本文拟从现有法律规定出发,考虑无效制度的目的与功能,通过对现行《专利审查指南》依职权审查的相关规定进行分析,并结合实践进一步阐释依职权审查在确定无效案件审查范围中的具体适用。     

从一则典型专利纠纷看我国专利制度完善及知识产权法院建设问题

一件将公知技术纳入到专利保护范围的案件,专利局从一开始就不应授予专利权,在其获得授权后,本应通过一次无效审查程序便得以宣告专利权自始无效,却由于案件自身以及我国专利无效审查制度方面的原因,以典型的＂翻烙饼＂的方式,游走于＂有效＂与＂无效＂之间。历经九年四次无效程序,先后引发了专利侵权及无效诉讼案件多达二十余起,涉及到最高人民法院及北京、福建、浙江等多个法院的多个审判庭的数十名法官及其他办事人员,专利复审委员会多个合议组的多名审查员,多家律师事务所的数十名律师,耗费了大量的人力、物力、财力,占用了大量的司法审判资源。本案为我国的专利制度敲响了警钟,如何避免此类案件继续发生,本文将就由此出发,对我国专利制度进行反思,为我国专利制度特别是专利无效审查制度完善提出合理化建议,特别是从解决＂循环诉讼＂和专利无效程序中典型的＂翻烙饼＂问题1出发,对知识产权法院建设提出建议。     

影响我国专利无效程序质量控制作用的因素分析

以充分发挥我国专利无效宣告程序的专利质量事后控制作用为目的,采用系统分析、案例分析以及理论模型的方法研究了影响我国专利无效宣告程序效率的直接因素和间接因素,以及间接因素对直接因素的作用机制,并提出设置专利无效奖励措施、建立专利事务行业协会、规制歧视性许可、强化申请信息披露义务以及短期提高专利审查质量并在长期实时监控的政策性建议。     

浅议合同法中的无效合同

合同的效力问题是合同法中的核心，合同是否发生效力是合同当事人实现合同目的的关键所在。针对如何评判无效合同尚有许多细节需要明确及客观分析，拟对其略述几点粗浅己见。     

报纸发行盈亏点之我见

报纸作为商品,它有两次销售过程,第一次销售过程就是把报纸所刊载的内容卖给读者,第二次销售过程是把报纸版面卖给广告客户。要成功实现报纸的这两次销售,主要取决于报纸本身。广告,被称为报纸的血液,它的多少(这里指广告收入的多少,而不是指广告刊登量的多少),代表着报纸健康发展的程度。而报纸本身质量的高低,又反过来决定着广告收入的多少。它们是相辅相成的关系。一、报纸发行盈亏点界定报纸发行的盈亏点是指:当报纸的发行量(这是一个相对不变量)达到一定程度时,发行本身就开始盈利;反之,如果没达到这个量时,发行本身就处于亏损状态。这…     

手足裂口不能“见好就收”

一到天冷，常有人发生手足裂口，尤其是老人的手足裂口又深又痛，影响活动。粘胶布、涂油都无效。