对中国传统无讼观的思考

无讼观是中国传统法律文化的核心,它的形成有复杂的原因.无讼状态是理想的社会状态,但是禁讼限讼是不对的,诉讼是达到无讼状态的手段之一,有讼才能最终无讼.     

穿越60年历史风云——新中国中小学语文教育大事述评

60年时光倥偬,60载岁月峥嵘。伴随着共和国的成长脚步,新中国语文教育走过了一条光辉而曲折的道路,既积累了宝贵的经验,也获得了深刻的教训。触摸曾经的激情岁月,向历史的深处回望来路,爬梳、整理一些重要史实并对其得失成败做一番思考,无论对于现在还是未来的语文教育事业,都不无意义。谨以此文献给新中国60华诞。     

三句无“主”

在复习病句的过程中,学生普遍混淆了“无主句”“主语省略”“主语残缺”这三个概念,有时竞无从着手。从表面来看,这三者都指句子中没有主语,但又不是一回事。“无主句”和“主语省略”在语法上是合理的句子,而“主语残缺”则是一种病句。如何来区分三者之间的关系呢？下面我就从三者的不同用法来具体谈一谈。     

禁止无单放货的法律思考

随着科学技术的提高和航运业的迅猛发展,航程时间大大缩短;承运人基于商业利益和侥幸心理以及对无单放货危害性认识不足而无单放货,导致无单放货纠纷案件比例不断加大。我们不能因为一种做法频频出现而将其视为一种习惯并予以接受,更不能对其带来的危害或潜在风险置之不理。相反,我们应当正视、思考并提出合理的建议。     

妞妞独自用压岁钱购买巧克力后能退吗?

事例:春节的时候,5岁的妞妞收到了许多压岁钱。妈妈为了让妞妞认识钱币,将压岁钱中100元、50元、20元、10元、元面值的纸币各留了1张,放在妞妞的抽屉里,其余的压岁钱都为妞妞存了起来。     

英语无灵主语句的修辞功能

英语无灵主语句（English Sentence with Inanimate Subject）的主语是“赋予了生命的、具有人的意识特征的”主语（Halliday,1994）,而这种主语之所以能被赋予生命、具有人的意识特征,是通过它与表示人的感觉、意识、情感或动作之类的动词谓语搭配使用所实现的。     

小小标点 解题重点

标点符号在一个句子中是很不引人注意的一个部分,但它的作用有时却相当大,我们不能不给予重视。当我们谈话时,我们靠停顿和语调把我们的意思表达更清楚,在写作时,我们也要靠标点符号,与此相同,我们用英语写作时也要用标点符号。然而许多     

一类Q_K型空间的无导数刻画

给出了一类QK型空间的两个等价刻画,一个是用双重积分表示的,另一个用在Bergman度量下的一些振荡表示的。由于它们都没有使用导数,故我们称为无导数刻画。     

中小学课堂观察需要怎样的主题

作为教师的一项专业活动,课堂观察有别于一般的观察,它要求观察者带着明确的目的,而非随意式地走马观花,可见,课堂观察与一般的听评课的不同主要在于有无主题。确定主题是课堂观察的起点,有了主题,才能考虑课堂观察的方法、手段和形式,从而聚焦教学中的问题,通过观察分析找到解决问题的途径,促进教师专业发展。