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81.
本文从思想政治课结合时事进行教学的必要性出发,探讨时事在教学中所起到的作用、时事材料在教学过程中的运用及应注意的问题。 相似文献
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当今社会信息高度发达,来自不同方面的信息资源同时也影响着初中教师的教学观念的转变,特别是时事新闻的引入到初中思想政治课堂之中,对初中学生的影响力也潜移默化的日益显现.通过时事新闻,不仅可以让学生了解国内外发生的重大事件、重要时事,还可以让学生以科学的角度去思考问题的对立面,帮助学生树立正确的人生观、价值观以及世,强化学生思想政治的重要性,提升政治觉悟. 相似文献
85.
初中思想品德教师的主导作用如何发挥,发挥得怎么样,以及学生的自主学习程度直接关系到学生的学习效果和教学成效。所以,在新课程背景下,思品教师都开展了如何发挥教师主导作用和如何让学生更好地实现自主学习的研究,取得了一定成绩。新课程改革提倡素质教育,要求把学生从传统的、被动的受教育地位转移到主动的求知地位上,本文针对初中思品课堂中如何利用时事激趣自主学习的研究进行了有效论述。 相似文献
86.
近代以来日本逐渐走上了对外侵略的道路。为了将全体国民改造为战争机器的零件,日本政府不断通过新闻传媒给大众"洗脑"。日本政府甚至发动女性作家,以利用她们温婉的文字来掩饰战争的残酷。在日本政府的威胁利诱之下,日本媒体最终堕落为军国主义的宣传机器。在一定意义上,战时的日本媒体也背负着战争责任。 相似文献
87.
谢拓 《兰州教育学院学报》2015,(4)
为学生营造良好的学习环境,实施有效教学是当前英语教学的主要目标,而创新型的时事导入正符合这一目标要求。导入是一节课的开端,对于课堂组织效率的高低有着一定的决定作用。本文通过分析时事导入的重要作用,探讨有效的中专英语时事导入教学策略,为学生掀开英语世界的神秘面纱奠定基础。 相似文献
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互联网时代,信息爆炸,传播媒介因平台、载体、受众等的不同,在速度、深度、广度、高度方面各扬其长。不受时空约束的新媒体竞拼的首先是速度,而报纸、广播、电视等具有自采新闻之长的传统媒体纷纷追求独家视角、独家观点、独家访谈等,力求在深度、高度、广度上能够与众不同,构建相应的公信力和影响力。 相似文献
90.
林丽完 《长春教育学院学报》2014,(6):99-100
本文就《证券投资学》在民办高等教育中的课程特点、课程地位、教学目标,结合教学过程中存在的问题,如,教材更新滞后,学生学习积极性低,缺乏实践等进行分析,并提出一些合理化建议,希望能有助于今后该课程的教学。 相似文献