互联网环境下做好高职“概论”课单元设计的思考

互联网时代,虽然高校教师普遍使用互联网及多媒体辅助教学,但为化解手机对课堂教学的挑战、减少网络对学生学习的负面影响以及有效应对网络条件异常,必须做好"概论"课的单元设计。做好高职"概论"课单元设计,既要提前做到"四备",即备技术、备政策、备教材、备学生,更要注重"四有",即设计有原则、借鉴有底线、解析有方法、引导有能力。     

黜顾与崇顾：顾恺之画史地位的论辩之争

顾恺之在中国美术史上的历史地位几经变迁,先是黜顾,后来又崇顾。顾恺之的善变生涯是黜顾与崇顾论辩之争的主体根源。批评家与顾恺之的生活时距是黜顾与崇顾论辩之争的时代根源。艺术家的生活境遇、批评家与顾恺之之间的时代差距、艺术潮流变迁和文论发展阶段都会给批评家提供更多审美移情的空间,给批评家正确评价艺术家的历史地位增加难度。     

数字时代高校创新生态中的信息共享策略探究

随着高校创新从单线程的合作探索逐渐深化,进入细分层次、类别、阶段以及多元主体、多种模式、多重效益的新阶段,创新生态成为高校创新的重点内容。在以数据流成为资源交互常态手段的数字时代,高校创新生态中理想的信息共享状态应当包括:信息的存量与变量能得到统筹兼顾,信息群组间的矛盾能得到有效规避,信息共享与协同创新能实现良性互动。适应数字时代发展,加快推进高校创新信息共享应当以信息的共享管理为切入口,立足高校自身禀赋优势,挖掘知识信息资源丰富创新元素,建立数字学习组织强化创新机制,明确信息资源边界提高创新效率,搭建信息交互平台延长创新链条,平衡信息供求双方实现聚合创新,促进多方信息流通优化创新生态。     

后疫情时代继续教育“金课”建设的探索

建设继续教育“金课”是高等继续教育转型和高质量发展的核心。结合高校继续教育产教深度融合的发展目标,联系后疫情时代教育理念、教学方式、教学关系的变革,探讨继续教育“金课”的内涵、建设标准和现状,对继续教育“金课”建设支撑要素（人才培养模式、教学模式、课程评价）以及推进策略做深入思考和探索。     

后疫情时代广东外贸发展的现状与路径探析

2020年初以来的新冠疫情给中国外贸企业带来了诸多不利影响,部分产业供应链、产业链循环受阻甚至"断裂",外部贸易环境更加复杂多变,贸易保护主义重新抬头,导致外贸企业举步维艰.随着疫情防控形势逐步好转,后疫情时代的广东要打好外贸这张牌,需要分析新冠疫情以来广东外贸行业的发展概况,从企业当前面临的机遇和挑战着手,与时俱进,...     

融媒时代新闻采写的创新与突破探究

本文先阐述了新媒体的发展对新闻采写的影响和新媒体时代新闻采写面临的新形势,然后又对新媒体时代新闻采写的创新与突破途径展开讨论,并提出个人的见解.     

中华优秀传统文化的时代价值与创造性转化、创新性发展的路径研究

中华优秀传统文化是中华民族的突出优势,是治国理政的重要思想文化资源。然而,优秀传统文化也必须要与新的时代条件相结合,做好其创造性的转化和创新性的发展非常重要。文章剖析了弘扬和传承中华优秀传统文化的时代价值体现,并探讨了推动传统文化进行创造性转化、创新性发展的具体路子。     

数字经济时代企业智能财务管理生态系统的构建

文章以企业财务管理为研究对象,站在数字经济时代背景下围绕企业智能财务管理生态系统的构建展开研究。首先,对智能财务内涵进行了简要概述。其次,结合对企业财务管理特点以及智能财务管理功能、优势的分析,从理论、技术两个层面探讨了构建企业智能财务管理生态系统的可行性。最后,在上述研究的基础上,从智能财务管理生态系统构建的目标与框架、主要内容、外部保障三个不同的方面,详细介绍了构建数字经济时代企业智能财务管理生态系统的策略。希望如下研究可以为促进企业智能财务管理生态系统的有效构建起到一定的借鉴意义。