灵通姐姐帮你学数学

本期灵通姐姐将回答甘肃省会宁县教场小学六年级何超同学来信提出的问题。     

让好奇心成为学好物理的“催化剂”

物理作为义务教育阶段八年级新开设的学科，对于学生来说神秘而充满了诱惑。其实这门学科并不陌生，只不过是小学三到六年级自然与科学的细化与分科，因此，只要让孩子们永远保留着爱提问、爱实践的童心，肯钻研、敢挑战的信心，他们定会爱上物理，学好物理，用于生活。这种境界说起来简单，其实需要教师在教学过程中善于引导、适时激发、合理求证，才能真正将兴趣转变成学习的动力。     

构建高效幸福的数学课堂

"理想的课堂是师生们都充满幸福感的课堂",通过六步教学流程,即:创设情境,愉快导入;定标自学,幸福感知;合作探究,导学达标;紧扣目标,强化训练;回顾反思,总结提高;检测反馈、矫正深化,营造符合学生认知规律的、轻松和谐的学习氛围,鼓励学生动手实践、自主探索与合作交流,并不断地自我反思,最终能灵活地解决数学问题。教师要尊重学生个体的独特体验,有目的地引领学生探究,使学生探索的兴趣得到激发,探索的思维得到启迪。     

“六网融通”人才培养模式下开放教育学生活动的思考

远程开放教育学习者在学习过程中容易陷入时空隔阂,缺乏归属感与情感认同,存在"情感空白"等困境。在现代信息技术与远程开放教育深度融合的社会需求下,国家开放大学提出了"六网融通"的发展模式,网络学习服务作为"六网融通"的重要环节,对于激活其他各个环节、保障开放教育学习质量具有重要的意义。远程开放教育需要通过开展符合远程开放教育特点的学生活动,形成线上与线下互动、活动与学习互助的良性循环。本文基于此对远程开放教育学生活动的组织方式提出一些建议。     

如何引导学生学会用分数解决问题

在各级各类课堂教学研究中，《用分数解决问题》（六年级上册）的研究课极少碰到。究其原因，大家对这个内容的课堂实施策略、课堂效果并无把握，因此公开课选择内容时，很多教师都是“敬而远之，避而不上”。学生对于这个内容也普遍感到抽象，难以思考，解题难度大。     

舌尖上的安远

最近,电视正在热播《舌尖上的中国》,每一期节目都会将观众带到中国的东南西北,让观众了解到各个民族的美食以及各个地方的特色小吃,每一道美食的背后都有一个感人的家庭故事。家乡的特色美食是一种传统文化,更象征了劳动人民的辛勤与智慧、朴实与创新。我的家乡在安远,当地有许多特色美食—粉皮(又叫烫皮)、梅菜扣肉、酿豆腐、炒果子……说也说不完。每年的暑假是做粉皮的最好季节,天气晴朗、气温又高,最适合粉皮的晾晒。首先,要在前一     

有限的课堂,无限的风光简

陶行知先生曾倡导过＂六大解放＂,即解放学生的大脑、双手、眼睛、嘴巴和时间、空间。笔者认为,＂六大解放＂在我们阅读教学中的集中体现,就是要设计开放的交流话题,珍视个性化的解读,创造性地开展活动,提供听说读写的时空,从而解放学生。这样的课堂,学生的想象无极限、表达无障碍、知识无止境。因此,开放的课堂总是快乐的。一、设计开放的交流话题21世纪的教育是关爱学生生命发展、弘扬灵性的教育。课堂教学理当为学生创设放飞灵性翅膀的机会。因此,在解读教材时,教师要善于发现、设计值得学生探讨、争论的开放性话题,让学生灵活地组合、内化文章的语言文字,从而更近距离地与文本、主人公、作者对话,读出文字丰富的内涵。课堂上,在两种甚至多种思维发生碰撞时,教师应     

失去才知珍贵，六处即将消失的美景

曾经有六处绝色美景放在我面前，我没有珍惜，等我失去的时候，才追悔莫及。人世间最痛苦的事莫过于此……     

“三点六节”小班化共进课堂教学模式

对"三点六节"小班化课堂教学模式内涵、结构、操作要领、依据进行介绍,要做好展示目标、自主学习、师徒互助、教师点拨、系统训练、小结检测。     

苏教版语文六年级上册《麋鹿》第二课时教学设计

教学目标： 1．了解麋鹿的外形特点、生活习性和传奇经历。 2．能对课文中出现的各种词语进行正确的辨析，并且会还用。