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91.
刘玉成 《考试周刊》2013,(86):123-123
中国画博大精深的表现之一便是留白,唯有艺术大师才敢于留白和善于留白,也唯有懂画的人才能于无物处观波涛。现行的中学地理课本的编者,正是留白高手.比如在处理“正午太阳高度”和“昼夜长短”这两个知识点时。他们一方面有效地化解了难点以利于中学生掌握,另一方面又没有将知识点说尽道死,而是像中国画的留白一样给我们留下发挥和成长的空间。既然如此,下面我就不揣冒昧地谈一谈对“正午太阳高度”和“昼夜长短”这两个知识的理解。  相似文献   
92.
根据建构主义的观点,课堂教学和评价的中心任务都是促进学生的建构学习。两者的结合点在于通过合理设计与实施具体任务,提供给学生学习和建构知识的机会;通过学生在任务完成过程中展示的思维过程、学习行为与结果,教师及时做出判断,进行教学反馈及调整,从而起到促进学习的作用。本文拟结合高中地理"昼夜长短的变化"一课,说明如何基于  相似文献   
93.
匡菊法 《知识窗》2011,(3X):66-66
<正>人类生活在这个地球上,倘若没有种类繁多的植物,我们身边的环境将不堪设想。那么植物到底是如何来定义的呢?植物的生长又有些什么样的规律呢?我们知道植物是能够进行光合作用的陆生多细胞真核生物,是天然的空气净化器,它们虽然不能像人类和动物那样自由运动,但它们的生命活动也有自身的规律。  相似文献   
94.
我们每天司空见惯的生理活动,如眨眼、辨别声音、没吃东西会感到饥饿,吃了就会感觉饱……这其中都涉及到什么科学原理呢?确实,很多看起来普通平常的事物,一旦刨根问底,我们就会发现,原来这些熟悉的事物对我们来说竟然还是如此陌生和神秘。现在,就让我们从头到脚来探究一下这些藏在人体中的神秘机理吧。  相似文献   
95.
从上大学到现在,我住的地方恰巧都有阳台,而阳台上恰巧都有梳洗台,所以我都是在那里刷牙。我最喜欢的,就是春天的早晨,走到阳台刷牙的那一刻钟。春天慢慢走向夏天的过程里,昼夜温差比较大,但起床的那一刻,气温一般会在很舒适的区间。不必急着穿外套,因为周围的空气虽略带寒意,却并不刺骨。  相似文献   
96.
《科学与管理》2013,(5):40-43
传统历书根据特定规则在某些日期之下标注昼夜时刻。文章对南宋时代官历中的昼夜时刻问题进行探讨,尝试整理出其编排体系。  相似文献   
97.
邹思全 《钓鱼》2013,(21):40-41
2012年10月27日,天气多云,阵风3~4级,气温11~22℃。尽管昼夜温差有11℃,但对晚秋的鱼影响不会很大。吃过早饭,我来到云蒙湖下的大沟野塘钓鱼。因刮风的原因,经常钓鱼的地方没人下竿,都到对面避风的地方另选钓位了,并且鱼护都已下水,看来是钓上鱼了。我不想过去,于是就在我经常钓鱼的位置下竿了。因此塘和汶河相通,鱼都是从河里游上来的,密度不大,大多是些100克以下的小鲫鱼、0.75千克以下的小鲤鱼和大量手指长的小白鲦。  相似文献   
98.
鲁爱华 《高中生》2009,(5):38-39
昼夜长短变化规律是高考地理设题的一个重点,像2008年高考全国卷一中涉及该考点的试题就达十多分。考生对此应引起重视。  相似文献   
99.
“地球运动的地理意义”是高中地理(必修I)的重点内容,同时又是一大难点,不少同学不能正确理解太阳直射点的移动与昼夜长短变化的规律。笔者利用废旧纸盒自制了一件教具,用于课堂演示,以求突破教学难点,效果不错。具体做法如下:  相似文献   
100.
知足与快乐     
杲晟 《湖北档案》2004,(12):31-31
常言道:如足常乐.果真如此吗?我认为这句话最多只说对了一半。一直以来,我信守着“人过留名.雁过留声”的处世之道,无论单位和岗位换了多少次,我都是不分昼夜地勤奋工作。为的是能得到领导和同志们的肯定,做一个被人瞧得起的人,由于长期伏案工作,我患上了腰椎病,直到有一天.不得不暂停了工作接受医治。  相似文献   
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