把握实践特征改进通用技术课堂教学

在通用技术课程教学过程中,一些一线教师在课堂教学中常常会走入以下误区：理论知识“满堂灌”、实践活动无目的、多媒体辅助教学的替代性、多媒体辅助教学“反客为主”等。教师要走出误区,使课堂更加高效。     

关于我国民商事仲裁制度发展的思考

上个世纪60年代以来,由于社会的迅速发展,致使案件数量与日俱增,为缓解司法的压力,世界各国纷纷进行司法改革,其中民商事仲裁制度由于其本身的优势而受到立法者的青睐.本文将从比较法的角度阐释我国民商事仲裁制度的发展.     

英国替代性学校:教育个性化的探索

英国替代性学校是二十世纪八十年代以来兴起的有别于公立学校和传统私立学校的新型教育机构。替代性学校作为对指定性的、整齐划一的公立学校课堂教学具有替代和补充性意义的教育组织,其重要特征是注重教育个性化。替代性学校本着关注、照顾到每一个孩子发展的理念,向学生施以不拘一格的、灵活多样的教育。这样,既促进了学生个体的发展和个性成长,又体现出教育主体独特的教育风格。     

用理解与呵护催开个性作文之花

作文是个性化的思想情感的体验和表达，这种体验和表达自有其独特性，自有其不可替代性。而现在“大呼隆”的集中训练一味追求语言的华美、结构的精巧、技巧的娴熟，却轻视传统文化的积淀，忽略个性特征的充分体现。使得作文训练实际上沦落为一种简单的字词句篇的技巧训练。这种技巧训练，断绝了习作者的“精神”血脉，压抑和摧残了其意志、个性、情感以及创造力，使得学生的文章缺乏丰厚的底蕴和隽永的思想，缺乏对社会人生的独特感悟，单一单调单薄。那么，如何矫正这种偏向，使学生的作文具有个性，成为考场中与众不同甚至卓尔不群的“那。一个”呢？愚以为，尊重与呵护是第一要素。     

印度共产党:建设"第三种替代性力量"

印度共产党是当今印度政坛仅次于印共(马)的第二大共产党组织.在80多年的历史中,虽几经分裂,但均能在调整政策纲领和生存策略的努力下生存并获得发展.在今天的印度政坛,印度共产党通过与印共(马)等左翼政治力量联合,多次在地方层面参政或执政,并成为"团结进步联盟"等主流政治力量竞相拉拢的结盟对象,在国内政治舞台上发挥着重要的影响.     

工程项目替代性纠纷解决方法CSFs研究

为保证工程按期完成,同时尽可能降低纠纷处理费用并维持项目参与方的合作关系,项目管理中越来越多地应用替代性纠纷解决方法(ADR)。而ADR更多地依赖建设工程参与方的自律,相对缺少规范性的制约,使得利用ADR有效解决纠纷还有很多困难因素。因此,在工程项目建设过程中,必须识别影响纠纷的关键因素(CS-Fs),通过针对影响纠纷的关键因素的办法,有效应用ADR合同纠纷解决方法。然而影响ADR有效性的因素具有不确定性、模糊性、随机性等特点,而且因素间可能相互影响,因此对影响ADR的关键因素评价比较困难。网络分析法(ANP)是AHP基础上发展形成的一种新的决策方法,该方法考虑了不同层次之间的信息反馈与同一层次元素之间的相互依存关系。为此,本文将网络分析法应用于研究有效使用ADR方法解决纠纷的关键因素,并对关键因素进行了分析。     

教师专业化：“十一五”特殊教育发展的客观需要

20世纪60年代以后,教师专业化逐步形成世界性的潮流.进入21世纪,"教师不仅是一种行业,更是一种专业,具有不可替代性"这一命题在我国已经得到广泛的认可.随着"十一五"特殊教育改革发展的不断深入,特教教师专业化和专业发展将成为推动特殊教育现代化建设的重要策略.     

西部地方高校在建设创新型国家中的地位与作用——以吉首大学的办学实践为例

不同类型、层次、地域的高校在实施国家创新的战略中都将发挥重要作用。对于广大西部地方高校而言,推动地方经济与社会发展是自身功能与价值的集中体现。笔者通过对吉首大学的个案分析,认为西部地方高校在服务地方经济与社会发展中具有“三个不可替代性”。