全文获取类型
收费全文 | 3346篇 |
免费 | 10篇 |
国内免费 | 14篇 |
专业分类
教育 | 2623篇 |
科学研究 | 246篇 |
各国文化 | 33篇 |
体育 | 154篇 |
综合类 | 51篇 |
文化理论 | 17篇 |
信息传播 | 246篇 |
出版年
2024年 | 7篇 |
2023年 | 20篇 |
2022年 | 23篇 |
2021年 | 25篇 |
2020年 | 23篇 |
2019年 | 20篇 |
2018年 | 13篇 |
2017年 | 16篇 |
2016年 | 152篇 |
2015年 | 390篇 |
2014年 | 861篇 |
2013年 | 162篇 |
2012年 | 153篇 |
2011年 | 242篇 |
2010年 | 196篇 |
2009年 | 178篇 |
2008年 | 258篇 |
2007年 | 136篇 |
2006年 | 94篇 |
2005年 | 65篇 |
2004年 | 75篇 |
2003年 | 71篇 |
2002年 | 51篇 |
2001年 | 52篇 |
2000年 | 15篇 |
1999年 | 12篇 |
1998年 | 6篇 |
1997年 | 8篇 |
1996年 | 10篇 |
1995年 | 6篇 |
1994年 | 9篇 |
1993年 | 2篇 |
1992年 | 4篇 |
1991年 | 4篇 |
1989年 | 2篇 |
1988年 | 3篇 |
1986年 | 1篇 |
1980年 | 1篇 |
1957年 | 3篇 |
1956年 | 1篇 |
排序方式: 共有3370条查询结果,搜索用时 15 毫秒
181.
182.
我们都曾做过的一道关于切蛋糕的数学趣味题——一个蛋糕竖着切三刀,你能将它切成七块吗?经过了几番尝试,在多种可能的方法中,终于找到了最佳答案。从事美术教育多年,我也一直把一堂课、一份作业视作一个完整的蛋糕,尝试各种方法的分解与组合,试图找到其中的最佳方案。所谓分段习作模式,就是为了实现一堂课既定的教学目标,按照预设的教学进程,循序渐进地分阶段地实施教学并指导学生完成习作的一种教学方式。当前,在大力推进课程改革和提升课堂效率的进程中, 相似文献
183.
辅导点拨作者抓住喜欢这一题眼,层次清晰地描写了人们欢度佳节的不同方式,突出了亲情与和谐两大主题。全文布局合理,详略得当,条理清晰,语言生动,中心突出,首尾照应,结构完整。我最喜欢的节日是中秋节。中秋节是我国的传统佳节,与春节、端午、清明并称为中国的四大传统节日。它起源于唐朝时期,那时,人们过节主要是赏月。到了清朝时期,成为民俗大节。我喜欢中秋节。中秋节的月亮那么亮,那么美。月亮时而像一位害羞的少女,风哥 相似文献
184.
185.
<正>心中微有雪,花外欲无春是释敬安大师《白梅诗》(其二)中的名句,这是禅的境界、艺术的境界,也是语文教学的境界。好的语文课无雪、无春、无雨、无晴,那是沉醉之后的超拔,是极致的理性与极致的热情的高度统一,是教师强烈的个性温暖的美感和独特的魅力以及永恒的亲和力的交响。一、直觉一位优秀的语文教师一定拥有强大的直觉的力量,对文本、对学生、对语与言、对文与思。直觉思维是指不受某种固定的逻辑 相似文献
186.
吴卫新 《教学月刊(中学下旬版)》2016,(Z1):109-112
<正>考场作文受限性很大,老师在卷子上停留时间非常短,因此让作文的题旨显山露水就显得非常有必要了。尤其是叙事性的文章,要在显眼处点题,但是又不能过于直白,需要讲点艺术,使文章不但中心突出,而且又使内容更加充实。那么有什么简单的办法可以做到呢?不妨试试以下两招。一、装傻卖萌法对于叙事性的文章而言,同学们常常会在题记、后记、开头、结尾四个显眼处点题,不是不可以,但是比较呆板,基本都是直白的抒情 相似文献
187.
王喜燕 《黄河之声(科教创新)》2019,(17)
本文以《月满西楼》为切入点进行声乐美学特征分析,从它的背景、歌词、情感、旋律等三个方面进行探析,有助于更多人从美学角度理解声乐,领会声乐艺术美的魅力,从而为我们提高声乐美学修养奠定良好的基础。 相似文献
188.
189.
王永斌 《渭南师范学院学报》2014,(16):32-36
忠实是翻译中必须遵循的原则之一,强调译文能够完全传达原文的深层含义。概念流利强调目的语对原语概念的准确重构。因此,两者在忠实性原则上不谋而合。对李白《月下独酌》四个不同译本的对比分析揭示出译诗不管是在词汇、句法还是文化、社会层面都应与原诗概念底层结构相匹配,以符合忠实性原则,实现概念流利。 相似文献
190.
<正>语文学科的教学应当渗透创新的理念,这有利于学生创新能力的培养。一、营造宽松的课堂氛围,拓展学生的思维空间作为初中语文教学的主要阵地,课堂可以进一步拓展学生们的思维,而宽松、舒适的课堂环境能够进一步提高学生们的思维活跃度。在初中课堂的语文教学过程中,教师可以通过鼓励或者表扬等方式让学生们敢于发言,敢于表达自己的观点和看法,基本上可以通过下面这些方法来营造一个良好的教学环境:首先,教师应 相似文献