地方高师院校学生学习效能感的特点

研究采用梁宇颂等编制的《大学生学业自我效能感问卷》对吉林省四所地方高校的678名在校师范专业学生进行测验。结果表明：1高师生体验较高的学习效能感;2学习能力效能感存在性别差异、年级差异,男生高于女生,一年级高于三年级;3学习行为效能感存在性别差异和年级差异。女生高于男生,三年级高于一年级;4学习能力效能感存在专业差异,艺体类得分高于理工类;5学习效能感不存在家庭来源差异。     

中小学生学业效能:内涵、评价与提升

促进每一个孩子身心健康和全面发展是新一轮教育规划纲要的重要目标和内容。本文剖析了基于轻负高质的中小学生学业效能的内涵,构建基于学业质量、学习生活质量的学业效能评价框架,并探索了学业效能提升的路径及围绕课堂、作业、评价、情感、课程、教师六个操作点的具体方法。这可以成为减负突围的一种尝试,也是构建绿色学业的一种具体实践。     

凭什么成就卓越

三、作文其实很简单 5．让日记成为孩子温暖的火把 少年朋友写日记难以持之以恒,这似乎是一个比较普遍的现象。农村的小学生地居偏僻,学习条件较差,视野较狭窄,师资力量较薄弱,和城里孩子相比,他们往往更愁写日记。而其中原因,我认为主要是没有培养出写日记的浓厚兴趣。教育心理学告诉我们,     

说成功

成功在词典里是这样解释的：成功就是逐步实现有价值的理想;成功是在不侵犯他人权利的前提条件下,从生活中获取自己想要的成就的过程。在汉语里,成功的含义有多个方面。一是指成就功业或事业。二是指成就的功业,既成之功。三是指事情获得预期结果。 四是指成效。五是指收获。成功学家卡尔博士认为：“成功意味着许多美好积极的事物。成功意味...     

成就天才,我们能做什么？

《我有潜能》这是一本带给父母和老师无限启发的书。由于父母携带的隐性基因的碰撞,作者帕特里克.亨利.休斯患有严重的先天疾病。他没有眼睛,不能行走,手臂也终生弯曲,不能伸展。然而,当小亨利九个月时,他爸爸将其放在钢琴前,     

助平庸者成功的公式

资质平庸的人如何才能取得非凡的成就呢?答案在一个简单的公式里:人生成就=思维方式×热情×能力人生或工作的结果是由这三个要素用"乘法"算出的乘积,绝不是"加法"。这就是现实:平凡人若是辛勤努力,并怀着正确的态度和追求成功的热情,要比有才华的人甚至是天才获得的成就大。     

凭什么成就卓越

六、童趣绽放3.文字是心灵的翅膀一天批改学生作文,看到了田芽同学写的文章《上坟》。田芽9岁,正上二年级下学期。文章是这样写的：上坟今天是农历七月十五,老人们说是gui（鬼）节。我和俺爹去给奶奶上坟。我挎着包子,爹挎着篮子,篮子里有烧纸、香、火柴和kuai（筷）子。     

凭什么成就卓越

四、难忘那关键的几步 2.公开课在县里获奖了 全县首届青年教师讲课比赛开始了。 根据通知精神,这次比赛要层层选拔,要求45岁以下的教师全部参加。     

继承百年光荣传统推进世界一流大学建设——学习胡锦涛总书记在庆祝清华大学建校100周年大会上的讲话

清华大学百年华诞,胡锦涛总书记对清华的发展成就和经验作了科学概括和总结.学习胡锦涛总书记的讲话,深入挖掘清华成就背后爱国报国、追求卓越的精神实质,理清清华大学与民族复兴密切相连的关系,对于坚持高校党的领导,按照科学规律办学,建设世界一流大学具有重要的意义.     

新中国发展新疆各族人民人权的辉煌成就

新中国使新疆各族人民特别是各少数民族群众政治领域的人权、经济领域的人权、教育领域的人权、宗教信仰自由领域的人权,发生了沧海变桑田的历史性巨变.新中国发展新疆各族人民各个领域人权的辉煌成就,使新疆各族人民在人权平等的基础上,实现了在中华民族大家庭内的民族平等和民族团结,实现了新疆社会稳定和发展繁荣.