PBL教学在制药工程专业有机化学实验教学中的研究

为了培养符合我国医药行业快速发展所需要的综合型人才,把PBL教学法(Problem-Based Learning)应用于制药工程专业学生的有机化学实验中.本文通过对PBL教学过程的研究和教学结果的分析,得出PBL教学法能够激发学生的学习兴趣,培养学生的创新思维,提高学生分析问题和解决问题的能力,是一种有效、可行的教学方法.     

如何在有机化学实验教学中培养本科生的科研素质

作为理论课的实践部分,有机化学实验课程是整个有机化学教学过程中重要的一环,在本文中笔者结合自己的教学经验,从教学观念的转变、教学方法的改进、评价系统的改革三个方面探索本科生有机化学实验教学改革,以培养学生的科研素质和综合能力。     

关于提高有机化学教学效果的探讨

有机化学为医药、化工和生物化学等行业的发展提供了一定的理论基础,有机化学教学的发展能够推动有机化学理论知识的进步,因此,提高有机化学教学效果具有现实意义。本文从多个角度出发,提出了提高有机化学教学效果的有效策略,为有机化学教育的发展创造更多的契机。     

高职院校有机化学教学改革的探索

本文就有机化学课程教学改革谈了看法,主要就理论课改革、实验实训环节改革提出了相关意见。理论课和实验教学必须相辅相成,通过多元化结合致力于提高学生的综合能力。     

浅谈中职院校有机化学的学习方法

在有机化学部分的教学中,越来越明显地感觉到方法与能力培养的重要性。高中有机化学种类繁多,结构复杂,一直以来是学生会考和高考的难点,掌握一套好的学习方法就如鱼得水,学习中的各种难题便也不攻自破了。     

高中有机化学的学习方法

高考化学大题中,几乎必有一题考有机化学,有机化学的重要性不言而喻。其实有机化学在掌握一定的学习技巧和学习规律后,学起来十分容易。学习有机化学应该采取怎样的学习方法,就是本文将要研究的内容。     

基于专业需求的药学高职高专有机化学课程改革探讨

有机化学是药学高职高专的专业基础课,为其后续专业课程服务,掌握必要的有机化学知识是专业要求。本文针对药学高职高专有机化学课程改革和实践进行了探讨,提出应以专业需求为基础,课程内容与后续课程相连接;根据高职高专对有机化学的需求设置课程;采用多种教学手段和问题式教学方法,以提高教学效果。     

有机化学实验教学改革与学生创新能力培养的研究

现代科学技术的发展要求科研工作者具有较强的创新能力和较高的实践动手能力。有机化学实验作为化学教育的专业课程在培养高校学生的创新能力和实践能力等方面有着极其重要的作用。本文从我校有机化学实验课程开设的实际情况出发,针对目前这一课程中存在的一系列问题,从课程设置、教学方法、教学环节以及实验环节等方面进行了详细的探讨,提出了相应的教学改革模式的建议,以提高实验教学的质量和学生的综合素质,从而达到提高学生创新能力和实践动手能力的目的。     

关于大学工科有机化学教学模式的思考

在当前大学工科有机化学教学过程中存在着学时减少,教学任务重,教学效果差等弊端,我们从教学模式改革入手,进行了初步探索,注重培养学生的创新意识和主动探究的能力,开阔学生的视野,取得了较好的教学效果。     

药学综合设计型实验教学体系初探

根据药学专业的发展需要,作者以有机化学实验教学为例,从实验教学改革的方向,实验教学内容、实验教学方法、实验考核标准等方面,营造综合设计型实验教学环境,为构建创新应用型人才培养的实验教学体系作了有益的实践与探索。