浅谈高校《有机化学》教学方法

有机化学是化学类本科专业的一门重要基础课,旨在构建学生的专业知识体系、培养学生创新能力和实践能力。本文依据专业培养目标,创新教学方法,从改进教学策略、渗透绿色教育和加强人文教育等方面就如何提高有机化学教学效果进行了探讨。     

有机化学实验绿色化管理探索

应用绿色化学思维对有机化学实验室管理进行了初步的研究,通过增强绿色化实验管理意识、选择实验教学内容和方法、合理处理＂三废＂等方法,有效促进有机化学实验绿色化管理的改革。     

新课改后高考有机化学试题的变化及教学建议

通过对一些典型例题的分析阐述了新课改后高考有机化学试题的变化:基础知识突出主干知识的综合性;注重基础与能力的结合考查;有机实验的考查开始得到重视。根据这些特点提出了相应的教学建议,给刚刚开始新课改省份的一线教师提供一定的参考。     

有机化学的探究式教学实践

有机化学在整个高中化学体系中,既是重点也是难点。有机化学的知识复杂难懂,学生在其学习过程中多感觉到困难,实际上,有机化学是系统的,掌握了正确高效的方法,培养起有机化学思维,最大限度发挥学生学习的自由度,便能高效掌握有机化学知识。本文将对有机化学教学的方法及效果做出合理分析。     

绿色创新型有机化学实验教学模式构建与实践

国家级实验教学示范中心项目建设以来,基础有机化学实验室添置与教学、科研相适应的仪器设备,以绿色化学为导向,跟踪基础研究进展,关注科学热点、前沿,结合本校、本课题组基础研究,设计开设水相有机合成、纳米催化、C—H键官能化、不对称催化等创新型有机化学实验专题,实现学科交叉,创建自主、开放实验教学模式,培养学生设计、创新能力和绿色化学意识,使其成为领军、战略人才。     

有机化学实验中的一些问题（中）

1 乙烯、乙炔等有机气体可根据所含杂质选用合适的试剂洗气净化,像硝基苯、溴苯、乙酸乙酯等液态有机物如何提纯呢？     

解读“有机化学的几大基本反应类型”

一、取代反应 1.概念与特点：有机物分子里的某些原子或原子团被其他原子或原子团所代替的反应叫做取代反应.其特点是＂交换成分,有上有下＂.2.常见反应：（1）烷烃、苯及其同系物、酚等的卤代反应.如。     

有机反应中反应条件对产物的影响

在化学反应中,有一些反应会因为反应条件的影响而生成不同的产物,而这种情况在有机反应中尤为突出,所以弄清楚反应条件对产物的影响,对有机化学的学习将会起到很大的影响,而且这种现象在有机合成上会有非常重要的应用．下面就有机反应中一些典型的因反应条件不同而而导致生成不同产物的反应做一下简单的介绍．     

对高中课程标准中有机化学内容的分析和思考

有机化学是化学中一个重要的研究领域,在社会发展、科学研究中发挥着重大的作用。在高中化学课程中设置有机化学内容,有利于学生全面地认识化学科学,提高科学素养。有机化学课程内容的设置要体现学术性原则,体现有机化学的教学价值功能和社会性;教学方法要涵盖分类法、比较法、模型法;在具体教学中,要以烃及其衍生物为教学重点,根据文理科的差异构建知识体系,注重有机模块与结构模块的关系,发展学生的探索能力,研究评价方式。     

大学有机化学课程思政建设策略

有机化学课程思政建设必须有明确的课程德育目标,深入挖掘有机化学课程内容和教学环节中所蕴含的思政教育元素,体现立德树人和以学生发展为中心的教育理念.不断提高教师队伍素质,加强课程团队建设,充分发挥有机化学课程的育人功能和授课教师的育人职责,凝练课程思政教育融入点.将知识传授、能力培养与价值引领相结合,实现思想政治教育与专业课程教育的有机融合和高度统一.