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171.
《福建师大福清分校学报》2014,(1)
正陈玉成,男,1964年生,福建仙游人,生物与化学工程系教授,中共党员。1987年7月毕业于福州大学化学工程系精细化工专业,获工学学士学位,曾先后就读于福建农林大学、华南理工大学。2008年在天津大学化工学院访问学习,从事精细有机化学品合成的研究工作。曾获得福建师范大学福清分校"优秀共产党员"、"毕业生推荐工作优秀个人"、"三育人先进个人"等荣誉称号。教学教研方面:任教以来,承担过《应用化学》、《精细有机合成及工艺》、《食品营养与卫生》、《食品包装学》、《食品添加剂》、《涂料与粘合剂》、《涂料工艺学》、《化学制药工艺学》、《应用化学专业实验》、《有机化学实验》等十余门专业课、专业基础课的理论及实验教学工作。负责化学与生物工程系实验室的建设工作;参与福建省"化学实验示范中心"、"基础化学实验平台"、"基础生物学实验平台"建设工作;负责校第二批重点建设学科《应用化学》的建设;参与福建 相似文献
172.
173.
为培养临床医学"拓展型"人才,进行了医用有机化学教学改革的实践,将多种方法运用到教学实践中,使学生的知识面得到了拓宽,使学生能力得到了提高,实现了教学改革目标。 相似文献
174.
谢飚 《中国科教创新导刊》2014,(15):63-63
有机化学中知识内容繁多,记忆性知识多,若不加以整理,会无章无序,难记难用,同时有机化学又有很好的内在联系和规律.如何通过高三复习,摆脱死记硬背的模式,使知识有序贮存,有序提取.如何通过复习培养学生解决问题的能力,是每个高三化学教师值得研究的内容. 相似文献
175.
医学类院校药学专业有机化学是一门重要的基础必修课程。学好这门课为后继医学专业课程的学习具有重要意义,下面结合自己的教学实践,探讨医用有机化学教学的一点心得。 相似文献
176.
自2010年来采用全国新课标理综I考试试卷已经四年了。从这四年的高考试题来看,有机化学模块分值为必修部分占12%、选修部分占15%,使得有机化学模块的分值达到27%,特别是2012和2013年化学实验考题又是以有机化学内容作为知识载体来进行实验仪器和操作的考查, 相似文献
177.
汤江江 《高校实验室工作研究》2014,(3)
培养学生的创新精神和实践能力是高等院校的主要教育目的。有机化学实验作为一门基础的专业课程在培养高校学生的创新能力和实践能力等方面有着极其重要的作用。本文从农林类院校有机化学实验课程开设现状出发,针对目前这一课程现状进行了详细分析,结合自己的教学实践和科研体会,提出了相应的教学改革模式的建议,对如何充分利用农林院校有机化学实验课程特点培养大学生的创新实践能力进行了探讨。 相似文献
178.
本文针对有机化学实验成绩的评定,进行了考核方法的改进,提高了学生的学习积极性,促进了实验课的教与学,改变了实验成绩拉不开的现象,得到了较好的效果。 相似文献
179.
本文讨论了化学思维方法在有机化学教学中的重要性,简单介绍了笔者在有机化学课堂教学中进行化学思维方法训练的一些做法和体会。 相似文献
180.
针对目前有机化学课程教学中存在的问题,探讨了在教学过程中的一些改革与实践。提出激发学生学习兴趣,不断完善课堂教学方式、采用合理考核方法、理论课程与实验课程紧密关联的手段,实现提高有机化学课程教学效果的目的。 相似文献