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31.
近几年的高考理科综合有机化学试题立足双基而且注重主干和核心知识考查;能力立意着重考查推理和学习能力;分层设问难度逐年降低综合增加;学以致用载体联系实际、关注社会.  相似文献   
32.
本文从教学工作的实际出发,就如何提高有机化学实验课的教学问题,谈了几点体会。  相似文献   
33.
用熟练的化学基础知识来解决实际问题,在解决实际问题中巩固所学的化学知识,是复习有机化学的有效方法;将所给信息与基础知识整合起来是解决有机化学问题的关键。  相似文献   
34.
有机化学中常用Lewis酸碱理论来判断某些有机化合物的酸性。即Lewis把能够接受未共用电子的物质定义为酸。有机酸与无机酸一样在水中能发生电离。  相似文献   
35.
有机化学教学中,强调以“结构——性质”模式为中心,突出有机化学在学生专业中的作用和坚持理论教学与实验教学有机结合两个基本点,可以取得良好的教学效果。  相似文献   
36.
如何提高高等院校师范类有机化学教学的教学效果一直是有机化学老师们的共同探讨的话题,结合自己多年教学经验提出一些体会。  相似文献   
37.
38.
高中有机化学是学生学习的难点,因此在教学中,要注意学习方法的指导,强调官能团的重要性,重视课堂实验,学练结合,学以致用,抓住联系,融会贯通,归纳题型,针对训练,进而提高学生有机化学的学习效率。  相似文献   
39.
有机化学多媒体课件设计和制作   总被引:1,自引:0,他引:1  
针对《有机化学》的课程特点,以Powepoint为平台,整合由Flash和Chem3D制作的高交互性的3D分子结构演示动画和反应机理模拟动画,合成课件.  相似文献   
40.
多媒体技术在有机化学的教学中起了重要作用,并结合实际总结了教学过程中的几点体会.  相似文献   
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