高职商科院校实践教学的定位

高职商科院校的实践教学与其它高职院校有较大差异,这取决于它在学科分类中的文科社会科学的属性、产业链中的第三产业服务性特质和高职的专科层次。     

文明语言：学校图书馆生本化管理的第一步

语言是人类交流思想、沟通感情、表达愿望、传递信息的载体，是人际交往的重要工具。学校图书馆是一个服务性部门，开展服务工作离不开语言，文明语言能启迪学生的心灵与智慧，影响学生的行为与思想，文明语言以其独特的艺术魅力在学校图书馆中发挥着神奇的作用。     

试论独立学院的法律地位

投资主体的多元化、投资来源的非财政化决定了独立学院的法律地位:具有独立法人资格的民办高等教育机构。明确这一点,就可以明确独立学院对其财产享有完全的法人财产权,依法具有完全的办学自主权,依法独立承担民事责任;独立学院和学生的关系主要的不是管理与被管理的关系,而应该是一种服务性教育契约关系,独立学院要在教学、管理、就业诸方面体现服务性,在服务中提升形象,树立品牌,发展、成熟、壮大,实现和公办高等学校鼎足而立的竞争局面,从而对中国高等教育改革和创新提供外在动力及发展模式。     

论戏曲的文化事业属性

对戏曲艺术社会属性的认识和定位，关系着戏曲改革发展的方向、目标和相关方针、政策的制定。戏曲艺术的社会功能、价值实现方式、艺术创作规律等，决定了它服务性、公益性和知识密集性的特点，为此，在戏曲艺术的化事业和化产业双重社会属性中，化事业属性居于主导性、支配性、核心性的地位。     

在实践中学习—美国中小学的校本服务性学习

美国中小学的校本服务性学习是针对学校教育与社会的脱节现象而提出的。二十世纪末经济的飞速发展,使人们的社会生活和思想观念发生了很大的变化。经济意识的增强,使许多年轻人把经济的富足作为他们的     

超越生存:素质教育是一种服务性教育——对素质教育与应试教育关系的求证

自近代以来 ,教育一直在社会需要与个人发展之间摇摆抉择 ,教育的工具价值和理性价值分别得到阶段性地凸显和强调。本文以此为逻辑起点 ,剖析了素质教育与应试教育之间的关系 ,得出了应试教育是满足人的生存需要的竞争性教育 ,而素质教育则是满足人的发展需要的服务性教育的结论     

基于服务的学校管理策略

一、服务是什么 服务源于日本语“ふくむ”,日本语关于服务有两个词语,现代日本语将“服务”解释为服务、供职、侍奉、服役、报效国家等;将“Service”解释为服务和保养、工作和勤务、辅助和装置等。英文对Service的解释较为广泛。大致包括服务、贡献、帮助,非生产性劳动的服务性事业及售后服务,服侍、侍奉、仆人地位或职业,被使用、兵役、服劳役,以及政府部门和公共设施等。     

职业教育中物理教学改革初探

针对中专物理教学中存在的内容多,课时少,教学困难多,教学成效少的现象,根据职业教育要求和中职学生特点,就职教物理教学的内容选择、目标设定、教学手段等方面进行教学改革探索.     

服务性公信力是“空中医疗”的立命之本

现阶段,随着广大受众对健康的日益关注,医疗服务类节目在各广播电台呈现了火爆的发展态势,各种医疗（专题、热线）节目在电台播出时段中占有相当比重,专题热线“热”得烫手,广大听众对此众说纷纭,有叫好的,有摇头的。叫好的认为：开办医疗节目,是开发广播功能,发挥广播优势的最佳选择,是听众、市场的需要;摇头的认为,广播医疗节目太多太滥,影响了电台的公信力和美誉度。     

专刊的新闻性与服务性

随着报业竞争的日趋激烈和都市报厚报时代的到来．各家报社都开设了一个个经济专版,既丰富了版面．又增加了收入。专刊部门的主要任务在于服务和经营．其所有新闻稿件的采写也是围绕服务和经营这一工作重心开展的,有些稿件甚至是按照经营的要求采写的．版面也是以满足用户需要为出发点。近些年一蝗报社为了更好地开展专刊部门的工作,干脆把其划入广告部．经营的色彩更为浓重．而新闻的色彩相对淡化。那么专刊新闻是不是真的不要品质、不要新闻性了呢？