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正一、多个物体单个逐次作用的过程等效为多个物体同时作用的过程对于有些物理问题,其研究对象不止一个,其作用过程也是复杂的多次重复过程,按照实际情况采用分过程逐步分析的方法,问题将很难得以具体解决,如若单个物体逐次作用的过程都具有相同的特点和规律,便可将多个物体单个逐次作用的过程等效为多个物体同时作用的单次性过程,问题便一目了然。这在子 相似文献
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对于科学课来说,一节上的成功与否与很多的方法都有很大的关系。下面,我就通过一节课《物体在水中是沉还是浮》来谈一谈在上实验课时,是如何准备实验材料的。了解科学课的教师可能都知道,《物体在水中是沉还是浮》虽然 相似文献
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一、重力势能变化有关问题在高中物理功和能部分内容当中,有些试题的类型与物体的重心变化有关.同学们若能正确利用物体重心的变化与重力做功以及重力势能的变化之间的关系.灵活运用物理规律解题,往往能起到事半功倍的效果.例1在水平地面上平铺n块砖,每块砖的质量为m,其厚度为h,如图1所示.若将砖一块一块地竖直叠放起来,人需要做多少功?分析与解:砖块的平放与竖直叠放的区别就是:两者的重心高度 相似文献
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蔡海泉 《华夏少年(简快作文 )》2008,(3)
长期以来,大多数学生认为物理原理枯燥、乏味、空洞,条文繁琐、冗长;上课教师讲空道理,交待知识要点,复习时学生找要点,考试时力争一字不差地答要点。学生通常物理课学习得到的只是一些原理,不知道在现实中有什么用, 相似文献
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陈兆军 《数理天地(初中版)》2008,(2):34-34
设柱状容器的底面积为S,里面盛有适量的水,当放入一物体(固体)后,容器内液面上升的高度为△h,则物体所受的浮力为.F_浮=ρ_水gV_排=ρ_水g△hS.容器内水面的上升,导致了容器内的水对容器底的压强增大,压强的增加量为 相似文献