关于热泵在采暖节能方面的应用

随着经济的发展和人民生活水平的提高,公共建筑和住宅的供热和空调已成为普遍的需求。我国的能源结构主要依靠矿物燃料,特别是煤炭。矿物燃料燃烧产生的大量污染物,包括大量SO2,NOX等有害气体以及CO2等温室效应气体。大量燃烧矿物燃料所产生的环境问题已日益成为各国政府和公众关注的焦点。因此,除了     

例谈污水治理中的计算

任何生物都离不开水，水质指标是衡量水中所含杂质的种类和数量．由于人为因素，地球上的水体受到严重污染，减少污水的排放，对水体进行环境保护已到了刻不容缓的地步．在教学中我们要渗透这一观点，现选几题污水治理的计算，解析如下：     

数据库及应用课程教学改革与实践

论述了矿物加工工程专业开设数据库及应用课程的背景及必要性，并结合作者的教学实践，介绍了从教学模式、教学手段和教学目标管理等方面进行的全面探索与改革实践，为工科非计算机专业的计算机基础课程教学提供了有益的思路和建议。     

基于SPOC翻转课堂的矿物材料与工艺学教学模式研究与实践

矿物材料与工艺学是材料学科的一个重要组成部分,其教学效果对后续专业课程的学习起着至关重要的作用,因此应积极推进教学改革。文章探讨了矿物材料与工艺学的学科特点以及传统教学模式下的弊端,介绍了SPOC翻转课堂模式下的教学内容安排、课程设计以及考核方式,以期增强学生学习矿物材料与工艺学这门课程的兴趣和主动性,进而提高教学效果。     

工程教育认证背景下矿物加工工程专业学生培养体系探讨——以内蒙古科技大学为例

本文结合工程教育专业认证要求以及内蒙古科技大学矿物加工工程专业人才培养实践,分析并讨论了矿物加工工程专业培养目标、毕业要求和课程体系的制订优化及相互关系。本文依据社会经济发展需求及学校定位,提出应精准确定培养目标,围绕培养目标和毕业要求设置课程体系,并且要建立科学合理的毕业生跟踪反馈和社会评价机制,以"跟踪-评价-反馈-改进"的思路为培养目标、毕业要求和课程体系的优化提供科学合理的支持。     

基于专业认证的矿物加工实习课程过程化多维考核模式探索与实践

从工程专业认证标准出发,结合课程考核模式现状,以强化过程考核为思路,从考核方式、考核内容和考核指标等方面对矿物加工实习课程的考核模式进行了探索和实践,构建了基于专业认证的矿物加工实习课程过程化多维考核体系。     

矿物生物工程实验教学研究与探索

以北京科技大学矿物加工工程专业为例,介绍了矿物加工工程专业实验课程设置,分析了生物技术在矿物加工中的应用及原理,探讨了矿物生物工程实验教学实践,以培养学生动手能力、创新意识及解决复杂工程问题的能力。     

食盐中矿物质元素的ICP-AES分析

研究食盐中矿物元素的ICP-AEs分析方法.对商品食盐中钙、镁、钾、硅、锰、铁、锌、镉、铬、铅10个元素的分析谱线、内标、氯化钠的干扰、方法的精密度和准确度进行了讨论,并对温州市场上4种商品盐进行了矿物元素的测定.     

解析两则中考题

题1 （2005年泰州）某厂用石灰石高温煅烧制得生石灰．（1）每天消耗300t含杂质5％的石灰石原料，理论上每天可生产多少吨CaO？（2）若每吨石灰石以100元的价格买入，制得的生石灰（含原杂质）以每吨250元卖出，扣除每吨石灰石原料生产的加工费30元，则该厂每天可获多少元利润？     

全球水电开发概况

虽然水电作为清洁的和可再生能源发挥的重要作用，及大坝在满足人类各种基本生存需要中所显现的效力多年来已得到公认，但近来水电开发也受到来自各方面的挑战。不过在最近几个月，水电开发的基本原则得到了广泛的认可，因此，在可持续发展的对话中对水电开发所持的对立观点可能出现了转折。