浅谈如何做好班主任工作

班主任作为社会主流文化的代言人，他总是试图使学生的理想价值、行为表现与自己所期望的保持一致，而学生作为成长中的个体，有自己的主体特征，对客观事物的理解不可避免地与班主任存在差距，这一对矛盾的辩证发展过程正是学生态度形成和改变不断交替循环往复的过程，班主任有理由在学生良好态度的服从、同化、内化三阶段中，让学生从内心深处相信并自愿接受老师的观念并形成学生自己的态度体系。     

音乐教师如何直面时代的挑战

本文先从不同侧面论述了时代的发展与变化对音乐教师提出的几点挑战。紧接着笔者结合自己的工作实践,从学习、学习再学习;师生之间以“情”互动,坦诚相待;拓展音乐教育的无限空间三个方面就音乐教师应该如何面对挑战进行了具体的论述。结尾处:就如何给予教师以鼓励发表了简短的个人见解。     

上海“韩国临时政府”旧址

中韩建交以来，上海卢湾区马当路306弄4号原“大韩民国临地政府”旧址门前车水马龙，川流不息。自1993年旧址纪念馆开馆之日起，这里已先后接待了三位韩国总统、众多历届政要。民间团体和个人来访者更是络绎不绝，加上其他国际友人，总数已超过20万人。曾几何时，这座往昔鲜为人知的普通民居，如今已被奉为“韩国民族独立运动之圣殿”(金泳三题词)。然而令人遗憾的是，有关历史上韩国在中国境内建立流亡政府一事，在我国中学乃至大学历史教材中并无片纸只字，就连号称权威的《中国大百科全书》也不设条目，不置一词，以此之故国人知之甚少。     

媒体快速反应 信息权威透明——四川媒体抗震救灾报道分析

2008年5月12日下午2时28分,当成都市民从各自所在的小区居民楼、办公室惊惶失措地被震出来时,惊魂未定的他们急切地想要询问灾难的根由和亲友的安危,但却绝望地发现根本拨不出一个电话。站在马路中央的人们发现自己与外界失去了联系。此时,     

《辞海》中的“高適”与“胡適”

由于体例的原因,<辞海>在人名用字方面的规范,是其他权威工具书所无法完成的.     

《说文》学整理研究的重要成果

东汉许慎所撰《说文解字》,是我国第一部据六书理论、依五百四十部首编制的字典,系统地分析字形、解释字义的语言学巨著。清代段玉裁为之作注,“非但发明许著之要义,揭示其条例,亦且融入了段氏对音韵文字训诂研究之精髓”（徐复先生语）。《说文解字注》是公认的注释《说文》的权威著作,是阅读古籍、研究语言学必不可少的工具。许惟贤教授以清嘉庆二十年的经韵楼初刻本为底本,对《说文解字注》进行校勘、标点和补注工作,增加了1200多条附注。本书附录有关文献资料、新编索引,便于检索使用。     

电视剧收视率缘何滑坡

2006年6月19日,在上海国际电视节的电视剧市场研讨会上,权威调查机构AGB尼尔森公布了一串数字,引起了与会者的震惊,作为荧屏大战重武器的电视剧整体收视率严重滑坡,已从2002年的第一位下降到今年的第三位,落后于在荧屏上播放的新闻和电影.