试论课堂教学中的小组合作学习

小组合作学习的应用对我国普遍实施的大班课堂教学具有重要的意义,可以弥补大班教学不易掌握学生个体学习情况的缺点。在应用过程中应注意合理分组、资源共享、明确责任、互相监督以及师生互动、主次分明。     

让语言彰显思想的光辉——如何将三类作文提升为一类作文

作文是高考语文里分值最重的题目,从高考作文得分情况看,大部分考生的作文都能处在三类作文水平上下也就是及格边缘。而三类作文与一类作文的分数相差20分左右,所以,光在作文这一题中,很多考生就与一类作文考生拉开了20分左右的距离。如何去弥补这几十分的差距,如何从三类作文进步到一类作文,本文老师将为您详细解答!     

海底惊魂《生化奇兵2》

《生化奇兵2》的故事发生在前作的10年之后,在综合了前作各种结局之后做了新的开端。玩家这次扮演的是一名“BigDaddy”——在得到Dr.Tenenbaum治疗之后康复的家伙。Tenenbaum是那些Litte Sister的创造人,     

我国自然人破产立法探究

我国现行破产立法仅适用于企业法人,范围过于狭窄。建议以后赋予自然人破产能力,结合我国国情建立自然人破产制度。这是我国市场经济发展的要求,有利于促进市场经济的飞速发展。     

生命实践视域下的阅读教学范式

为了提升学生阅读活动的品质,实现阅读教学多元的育人功能,使阅读真正成为学生愉快的精神生命之旅。在日常教学中,应当针对不同文本的特质,把脉学生的学习心理,引导学生用不同的阅读方式享受阅读带给心灵的满足和思想的冲击,并在实践中提升各种阅读方式的效能,使语文课堂散发出更为浓郁的生命成长气息,不断提高阅读教学的质量。常见的阅读教学范式包括情境体验、诵读品悟、自主探究和反思建构,生命实践视域下的阅读教学研究,旨在展现阅读教学在学生生命成长中的人性魅力。     

多管齐下提高作文水平

长期以来,由于种种原因,农村初中生写作水平不高成了困扰语文老师的一大难题。山区学生作文主要存在以下三个问题：第一,怕写作文;第二,内容展不开;第三,轻视修改。     

谈如何搞好初中作文教学

<正>新的《语文课程标准》在课程目标部分明确提出了写作教学要激发学生写作兴趣和写作愿望,引导学生学会如何写作文。在实际教学中如何激发学生的写作兴趣,促使他们自发自觉地经常练笔,更快更好地提高学生的作文水平。首     

在体验中快乐成长

<正>新课程标准强调思想品德教育主要不在于对道德知识的死记硬背,而在于体验和实践:注重学生的课外生活,鼓励学生在现实的社会矛盾和冲突中积极探究和体验,通过道德践行促进思想品德的形成和发展。因此,很有必要在对学生进行思想     

新课程下的思品课堂教学的误区

<正>《品德与生活(社会)课程标准》后,笔者认为,《品德与生活(社会)》课程为德育课堂注入了新的活力,教师们能够以先进的教育理念、高涨的教育热情投入到教育改革和研究中,课堂教学出现了可喜的变化。但在实际的课堂教学中我们也发现与新课程理念"形似神异"的一些现象,甚至有些地方出现了误区。     

运用多媒体手段提高学生阅读与写作水平初探

<正>随着现代科学技术的发展和各级各类学校的教学手段改革,多媒体作为现代化的教学手段在教师教学中应用得越来越广泛,作用越来越突出。教学手段改革的目标就是提高教学效