例谈绘图类习题求解的错误及对策

<正>与其他学科相比,生物学科无论是教材还是试卷中常以图形众多而著称,而这些图形又能大大简化文字量,给人一种耳目一新的感觉,因而在很多测试中,都或多或少地以这种方式对学生的绘图能力进行考查。通过试卷的批改,广大教师都会有这样的体会:凡与绘图有关的习题,得分率普遍较低,学生所犯的错误种类繁多。因此,一线教师学会分析学生绘图时的心理及其所犯错误的类型是刻不容缓的事情。     

果蝇唾腺染色体制片中四种染色方法的初探

根据长期的教学实践,本文对果蝇唾液腺染色体制作方法进行了改进,使标本背景干净,层次分明,染色体完整而清晰,更加易于观察。在染色液选择上除使用常用改良苯酚品红染液外,探索了在细胞学、组织学和微生物学等方面应用极广的三种碱性染料结晶紫,番红和美蓝。其中结晶紫和美蓝染液都能获得比较满意的效果。说明这两种染液在果蝇唾腺染色体制片过程中是完全可行的。     

抉择数学破解难题

学术男,非书呆刘路自小就爱好数学,物理等自然学科,初三时,读完了《古今数学思想集》的前两册,这套书一共4册,全面论述了数学思想的历史来源。那时,他凭借兴趣爱好学习了课程要求之外的一些知识。后来开始尝试阅读全英文的数学书籍。高考时,身为工程师的母亲非常希望刘路能报考机械自动化之类的工科专业,理由是工     

近视镜+太阳镜

夏天到了,很多朋友都带上了太阳镜,但对近视的朋友来说,如何选购近视太阳镜却是一个麻烦的问题,这里奉上近视太阳镜的全攻略,让大家对目前市场上的产品一目了然。现在市场上大约流行五种近视太阳镜,不同价位和特色适合不同的人群使用。     

影响革兰氏染色的因素及常见错误结果分析

讨论了菌龄、涂片质面、脱色程度、染色和脱色均匀度等影响革兰氏染色的重要 因素,对学生实验中出现的常见错误结果进行了分析。     

一类边列表3-染色图

如果S是图G的割边集,△(G(S))是边导出子图G(S)的最大度,G1,G2是G\S的连通分支,且G1,G2分别是边列表k1,k2-染色的,则图G的边列表染色指标不超过max{k1,k2} 2△(G(S)),由此给出一类边列表3-染色图,并且证明完全图k4是边列表3-染色的.     

圈的平方图的Smarandachely邻点全色数

对简单图G（V,E）f,是从V（G）∪E（G）到{1,2,A,k}的映射,k是自然数,若,满足（1）u,v∈E（G）,u≠,f（u）≠f（v）;（2）Vuv,uw∈E（G）,v≠w,f（uv）≠f（uw）;（3）uv∈E（G）,＼G（u）＼C（v）＼≥1并且IG（v）＼C（u）1≥1;则称f是G的Smarandachely邻点全染色．本文给出了圈的平方图的的Smarandachely邻点全色数．     

防控猩红热 家长知多少

正5岁的红红从小就扁桃体肥大,一次扁桃体化脓合并猩红热,白细胞升高,抗链O阳性,两天就出现充血性皮疹,经过治疗得以痊愈。对于猩红热,您到底知道多少呢?猩红热4点常识⒈猩红热为A群溶血性链球菌感染引起的急性呼吸道传染病,病原为革兰染色阳性A组β溶血性链球菌,此菌在人体外的生存能力较强,在痰液、脓液和渗出物中能生存数周,在60℃的条件下30分钟可以灭活,在碘酊中15分钟可以灭     

荧光排斥分析法在凋亡细胞形态学研究中的价值剖析

细胞凋亡是目前细胞生物学的研究热点之一．其研究方法有形态学、生物化 学、酶联免疫分析以及分子生物学等等不胜枚举．结合组织学专业恃点着重对形态学方 法中的姬姆萨（Ｇｉｅｍｓａ＇ｓ）染色、荧光（Ｈｏｅｃｈｅｓｔ　３３３４２）加碘化丙啶（ＰＩ）排斥分析法以 及台盼兰排染法等加以分析比较，找出以上各方法之特点．以便在凋亡细胞的光镜分析中 择其所长，避开局限，灵活进行联合或选择性运用．     

对种子生活力快速测定方法的改进

沿吸胀种子的胚和中线纵切为两个半粒种子,分别用不同染色原理的方法测定吸胀种子两个半粒的生活力。计算有生活力种子的发芽率和发芽势。该方法可测出一批种子的发芽率和发芽势的高低,同时可鉴定种子的新鲜度。