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简·奥斯丁是十八世纪末十九世纪初英国杰出的女小说家。在其短暂的一生中,她继承文坛前辈的优秀传统,以卓越的才能和优雅的语言天赋,创作了六部传世名作,即《理智与情感》、《傲慢与偏见》、《曼斯菲尔德庄园》、《爱玛》、《诺桑觉寺》和《劝导》。本文对六个文本作全面观照,着重分析其笔下的牧师形象,概括其男性观念及所表现出的女性主义意识。 相似文献
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2019年春节期间,我读完了中国青年出版社寄来的清样稿《马文·柯林斯之道》。这是一个充满传奇的人物。她不是学教育的科班教师,但是她的教育理念与实践探索却改变了许多贫穷孩子的命运。先后两任美国总统邀请她出任教育部部长,她却毫不动心地坚守在她一手创办的西区预备学校(Westside Preparatory)。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2016,(23):247-248
《白衣女郎》是19世纪英国作家威尔基·柯林斯的畅销之作,情节令人屏住呼吸、欲罢不能。作者通过小说中不同人物的叙述陈词,最终揭开出人意料的,令人震惊的事实。本文将从空间叙事学角度,从故事空间、话语空间和视角空间三个方面分析小说的空间叙事学特点。 相似文献
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陈廷海 《山西教育(综合版)》2006,(4):30-30
管理不在于“报时”而在于“造钟”美国斯坦福大学著名教授柯林斯在其著述《基业长青》中指出“:伟大公司的创办人通常都是创造时钟的人,而不是报时的人。”他主张:人的管理“不在于报时,而在于造钟”。结合我们的管理经验,不难理解“报时”和“造钟”的含义。报时,是一种管理行为,是一种如同要求教师“讲普通话,写规范字”一样的管理规范。“造钟”是一种管理机制,是一种催人奋进的管理文化。它所追求的是师生员工以组织的力量来保证学校的发展壮大而不是依靠某个人、某一方面或某一次机会等偶然的东西。新时期呼唤校长以共同的价值来建构… 相似文献