试论标点符号的活用（三）

（接上期）２．各位劳动模范，各位模范工作者。十、“行文中注释性的文字，用括号标明。”“行文中解释说明的语句，用破折号标明。”但在使用时，应注意是句内括号，还是句外括号；是单破折号，还是双破折号。例如：１．中国猿人（全名为“中国猿人北京种”，或简称“北京人”）在我国的发现，是对古人类学的一个重大贡献。２．写研究性文章跟文学创作不同，不能摊开稿纸搞“即兴”。（其实文学创作也要有素养才能有“即兴”。）３．迈进金黄色的大门，穿过宽阔的风门和衣帽厅，就到了大会堂建筑的枢纽部分———中央大厅。４．知县大老爷…     

一块版面，伤痕累累

2000年7月26日的《青年知识报》,有一块版面竟然出现了六处语言文字方面的“硬伤(错字)”,连同“软伤”,多达十余处毛病。兹列举于下,并略作诊断。①今年新春伊始,《钢铁是怎样炼成的》电视连续剧,令人耳目一新,精神为之一振。但她的令人惊喜的反面,不正反映了我国影视剧     

标点误用三例

人教社新版高中《语》第五册有误用标点符号之处，现选三例。并依据国家颁发的《标点符号用法》予以指正。     

思路与字面——读《作文杂谈》札记之九

上次谈及写章能达到“行云流水”的状态，是十分理想的状态。这里必须达到三的统一。即思路——字面——读的接受．三之间毫无阻隔。那真是一种享受。如白居易《长恨歌》中的这几句：“君巨相顾泪沾表。东望都门信马归。归来池苑皆依旧，太液芙蓉未央柳。芙蓉如面柳如眉，对此如何不泪垂”。明明白白的一串形象：泪水——归来——池苑——芙蓉和杨柳——面和眉——泪水。用简简单单而又朗朗上口的诗句连接起来。进入到读的耳朵里，似乎是从读自己的嘴里吐出来的，进而使读与作的心相通。思路与字面完全融为一体，人人都承认这是好诗。     

电视节目中标点符号误用例说

标点符号的运用看起来似乎没什么难的,无非是点一下标一下而已,而事实上并不是随心所欲的。且不说表什么情达什么意该用什么号不用什么号,就是拿定主意用某种符号时弄不好还会出差错呢。下面请看电视节目中这方面存在的一些问题。(一)连接号。《中华人民共和国国家标准标点符号     

标点符号误用辨析两例

普通高中课程标准实验教科书《语文》必修5（人教版2006年版）《说“木叶”》一文中有这样一段话：     

浅谈少数民族汉语教学中标点符号教学的必要性

本文所说的标点符号教学有两个涵义：其一是指对少数民族学生教学时标点符号用法的简单介绍；其二匙指对少数民旅学生教学时标点符号的引申意义的一般介绍。