加强党员干部的思想道德建设努力实践“三个代表”

中国共产党历来十分重视党员干部的思想道德建设，在新时期，实践“三个代表”重要思想，加强党员干部的思想道德建设，最根本的是确立科学的世界观、正确的人生观和价值观，必须牢记党的根本宗旨，继承和发扬党的艰苦奋斗的优良传统和作风，严格执行党的纪律，严格自律。     

谈新课程改革中的中学历史教学

21世纪以来,中国大力倡导素质教育,其最基本内涵是什么？《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推行素质教育的决定》对此作出了明确的规定：＂实施素质教育,就是全面贯彻党的教育方针,以提高国民素质为根本宗旨,以培养学生创造精神和实践能力为重点,造就‘有理想、有道德、有文化、     

浅谈学校图书馆如何做好读者服务工作

图书馆是进行信息存储、传播和利用的机构,读者服务工作是图书馆一切工作的出发点和归宿,是图书馆一切工作的中心环节,读者第一,服务育人是图书馆的根本宗旨。图书馆的产生和发展与读者息息相关,紧密相联。     

浅谈数学解题教学中的点拨艺术

数学家乔治·波利亚在《怎样解题》中提出：教师最重要的任务之一是帮助学生．他十分重视培养学生思考问题、分析问题的能力,他认为中学数学教育的根本宗旨是“教会年轻人思考”,“教师对学生的帮助要不多不少”,应当“不显眼地帮助学生”．“应该顺其自然”,这就是说教师要用简洁、精练的语言启迪学生的思维,使学生产生“顿悟”,此即谓之点拨．点拨是让学生走出解题迷宫的有效途径．是解题教学的一种艺术．本文结合教学实践．谈谈在数学教学中应该怎样巧妙地进行点拨．     

争当先进 创造优秀

践行科学发展硕果累累,开展＂创先争优＂续写新篇。马克思曾经说过：＂一步实际运动比一打纲领更重要。＂列宁称赞这句话＂特别令人信服。＂目前在党的基层组织和党员中深入开展创先争优活动,是我们党将自己的执政理念化为行动的重要载体,是我们党将自己的根本宗旨融入时代的生动实践。     

信息技术课中如何培养学生的创新思维能力

学校作为培养人才的基地,培养学生的创新能力已成为教育教学的重中之重。创新能力不仅是学生个性发展的需要,也是素质教育的根本宗旨。在日常教学中,培养学生的创新能力是当代教师的使命,那么在信息技术课中应如何培养这种能力呢？     

学会应用波利亚的“怎样解题”表

<正>著名数学教育家波利亚认为中学数学教育的根本宗旨是教会年轻人思考,他把"解题"作为培养学生数学才能和教会他们思考的一种手段和途径.他专门研究解题的思维过程,分解解题的思维过程得到一张"怎样解题"表:第一步:理解题目1.已知是什么?未知是什么?要确定未知数,条件是否充分?2.画张图,将已知标上;     

浅谈学生体育意识的培养

在全面贯彻教育方针，落实素质教育，以提高学生身心素质为根本宗旨的今天，如何体现学生的主体地位，充分发挥学生的学习积极性和学习潜能，提高学生终身体育意识，是21世纪我国学校体育发展的趋势。所以，学校体育和教师必然要主动地适应社会变化的这种要求。因此，激发和保持学生的运动兴趣，使学生更自觉积极地进行体育锻炼，     

提高学生素质助力学生成才

小学思想品德教学的根本宗旨,是教育学生学会做人,培养学生成才。而判断一节思想品德课质量的高低,关键是看学生能否通过思品课的学习,将课堂上教师所讲的道德观用于生活实践中,转化成自身的良好道德习惯,能否将思品课教学紧密联系学生的生活实践,让学生在以后的生活实践中充分发挥自己的主体作用,从而深化思想道德教育。     

1999年我省高考作文特点分析与素质教育思考

全面推进素质教育，就是以提高国民素质和民族创新能力为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为核心的教育。今年的高考作文在实施全面素质教育的道路上迈出了可喜的一步，从今年高考作文试题的特点及考生答卷的质量情况研究来观照现时的素质教育，可以得出某些理性的思考。