浅议竞争策略对小学语文课堂教学有效积累的作用

正竞争策略的出发点——教育的目的是为了人的发展,教学研究也就是研究学科如何促进人的发展。就小学阶段语文学科而言,首要问题是解决学生的语文积累。语文积累中最引人注目的是语言积累。语言积累应包括三方面内容:一是语言材料的积累,如掌握最基本的文字符号,积累大量的词汇等(积累语言材料是语言发展的基础)。二是语言规律的     

《格言》的格言:带走我,你就与众不同了

接到中华期刊展示网海涛先生的“主编自夸秀”约稿函,我乐坏了——让我谦虚有点难度,让我自己夸自己,那还不容易啊?     

一部好书：《孔孟人生格言集粹》

1988年．全世界诺贝尔奖得主在法国巴黎聚会时发表宣言：“如果人类要在21世纪生存下去,必须回头2500年,去汲取孔子的智慧。”     

《孟子》文本及其政治思想义理解读

《孟子》七篇,共三万两千来字,从语言风格分析是孟子自撰,朱熹即持此观点,司马迁也这样认为。但也有人说有其弟子参与编撰或根本就是弟子编撰,如韩愈即主此说,也有些证据,如文中出现了孟子死后才有的王公谥号,当是后学改定。《孟子》是论说文,对自体,很严谨,逻辑性很强。不像《论语》为语录体,弟子追忆,全无逻辑性,多格言警句、道德箴言。我认为《孟子》真实地表达了孟子的政治思想,基本上是孟子亲撰,弟子在传授过程中或有所改定。     

名人格言

1.形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若2.科学的灵感,决不是坐等可以等来的。如果说,科学上的发现有什么偶然的机遇的话,那么这种"偶然的机遇"只能给那些学有素     

谚语格言在大学英语教学中的应用

在任何一种语言文化中谚语格言都属于非常重要的部分,如果能把它们很好地应用于大学英语教学过程当中,一定可以起到提高学生外语知识和思想认识水平的作用,进而收到良好的教育效果。     

一份特殊的开学礼物

这个学期又要开学了,该送什么礼物给这些孩子呢?他们已升上六年级了。     

《中华传统美德格言》和《历史与社会》教科书分别在美国和日本出版发行

8月30日、31日，人民教育出版社分别和美国麦克劳希尔公司与日本株式会社明石书店签署协议，授权《中华传统美德格言》和《历史与社会》分别在美国和日本出版发行。     

构建校园文化 增强学校软实力

构建校园文化的最佳形式之一,莫过于在校园里写上或刻上一些古今中外优秀的格言警句,则可起到耳目濡染、潜移默化之实效。     

名言警句在高校学生素质教育中的作用

论文结合个人管理工作实践,尝试从励志奋进、注意修养、珍惜时光不断学习、培养日常良好习惯、理想信念、奉献助人等诸方面论述名言警句对于高校大学生素质教育和培养过程中的的几点尝试及实效。高校大学生管理工作随着时间推移,内容和方法要与时俱进。教师要与时俱进,积极探索大学生管理方法改革的新路子,把高校管理工作不断推向前进。