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121.
从教十七年,送走了十二届毕业班,也算是桃李满园了。我为“优生”的成绩骄傲,为“差生”的进步自豪,却对占班上大部分的中等生充满愧疚。多少次偶遇昔日的学生,曾经的“优生”或“差生”我能直接叫出他们的名字,而对热情地与我打招呼的中等生却无法叫出他的姓名,真是尴尬。  相似文献   
122.
《现代教育科学》2010,(2):F0002-F0002
娄玉香,现任松原市宁江区实验小学校长兼党支部书记,1977年从事教育工作。曾先后在松原市宁江区晨光小学、长宁小学任校长。三十多年来,在这方耕无止境的沃土上,她以求实高效的工作作风和改革创新的理念,生动诠释了一个好校长就是一所好学校的教育箴言。  相似文献   
123.
张者,本名张波,曾就读于西南师范大学中文系、北京大学法律系,获法律学硕士学位。曾任新华社、《南方周末》等多家新闻媒体记者。先后在《收获》、《人民文学》、《十月》、《大家》等文学刊物发表作品,有中篇小说老家系列、西部系列、校园系列二十余部,出版长篇小说《桃李》,经济学访谈录《谏言》,中篇小说集《朝着鲜花去》,《或者张者》,文化访谈录《文化自白书》等。2003年被评为最具潜质的青年作家。  相似文献   
124.
《毛诗序》中说:“情动于中而形与言。”这指出情感在学生作文中的重要性,无“情”便无“言”。文学批评家刘勰在《文心雕龙·情采》中说:“夫桃李不言而成蹊,有实存也;男子树兰而不芳,无其情也。”意思是,桃李不需自吹自擂,树下便自然会形成一条小路,  相似文献   
125.
开始写这篇文章时,正是白烨与韩寒在博客上贴身肉搏之际,沉寂了许久的文坛终于在纷飞的唾沫和肆意的攻讦中聚集了几分人气.这场网上的交锋,让我们品尝到了一场互联网时代资讯的盛宴,原本费时劳神的传统出版行为被网上的轻松一"贴"搞定,读者的参与更是空前的便捷,"嬉笑怒骂"皆成文章在互联网时代终成现实,会被纸质出版审读的道道关口挡住的内容在这里畅行无阻.这场公众参与的盛大狂欢会让当年意气用事的京沪文人自愧弗如,当年多少次的笔墨论争囿于出版与传播的局限,只能到故纸堆中去搜寻了,更遑论公众的深度参与.  相似文献   
126.
《北京教育(高教版)》2010,(3):81-82,F0003,F0004
北京广播电视大学是国内率先建立的电视大学,创建于1960年。五十载革故鼎新,五十载春华秋实。北京电大与国内外高校、行业和企业等广泛合作,在全市各区县建有50余个办学站点,形成覆盖城乡的教学和管理网络,累计开设专业100多个,在籍学生11万余人,办学规模位于首都高校前列。一代代电大人以改革创新精神为首都经济建设和社会发展培养了大批应用型高等专门人才,同时成就了电大远程教育伟业。  相似文献   
127.
或许是种种机缘,或许是勤奋求索,我一不小心竟然成了人们心目中的“名师”。每当有人说我是“名师”时,我就不由自主地反问自己:我真的是‘名师’吗?什么是“名师”?是桃李满天下,还是教研成果卓著?或因教书育人事迹突出被传媒渲染……认真反思,所有这些,我似乎平平,可以说没有骄人之处。说实在的,这不是我谦虚,因为桃李满天下是教师集体劳动成果,  相似文献   
128.
吴永华 《广西教育》2010,(20):14-14
他是三江侗族自治县的一名乡村教师,十几年来坚守着梦想,在三尺讲台上默默奉献,从一名代课老师成长为全国优秀教师,用自己的努力让侗乡人记住了他的名字——杨文练。  相似文献   
129.
少无适俗韵,性本爱丘山。误落尘网中,一去三十年。羁鸟恋旧林,池鱼思故渊。开荒南野际,守拙归田园。方宅十余亩,草屋八九间。榆柳荫后檐,桃李罗堂前。暧暧远人村,依依墟里烟。狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠。户庭无尘杂,虚室有余闲。久在樊笼里,复得返自然。——陶渊明《归园田居》  相似文献   
130.
《中国德育》2014,(8):I0002-I0002
广汉中学实验学校是一所百年老校,既植根于1910年创建的广汉中学,又脱胎自1929年开办的四川省广汉师范学校,兼具基础教育特色和教师摇篮的深厚历史底蕴。  相似文献   
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