词块法在高中英语词汇教学中的应用探索

词块教学作为一种有效的教学方式,在高中英语教学中常被教师采用,旨在通过系统性的输入,经过教学强化沉淀,最终转化为学生的知识成果。本文将从词汇教学的各环节对词块法进行探讨。     

图像法在高中物理教学中的应用

物理图像信息量大,包含知识内容全面,很多习题的已知条件是通过物理图像给出的,动力学问题中常见的有x-t、v-t、F-t、a-F等图像。本文着重介绍能直观、形象地描绘物理规律、解决物理问题的方法——图像法,从图像的"点"、"线"、"面"、"形"四层次所含物理意义入手,阐述图像法在中学物理动力学中的应用。     

重视专业课教学培养学生专业能力——ABC分类管理法在商品库存中的运用

教师要让相关专业的学生学会分析商品流通企业商品库存管理中存在的问题,然后利用存货ABC分类管理法结合Excel软件的公式和函数建立商品库存管理表,对商品库存进行有效管理,降低库存管理成本,提高商品流通企业的流动资金的利用效率。     

中职数学教学中探究性学习法的应用

将南宁市卫生学校2011级护理专业的两个班学生随机分为实验班(n=53)与对照班(n=52),在部分中职数学教学内容中采用探究性学习法与传统讲授法进行教学.结果显示,实验班考试成绩显著高于对照班(p＜0.004)；实验组90.57％的学生对探究性学习法给予了积极的评价.因此,在部分中职数学教学内容中采用探究性学习法可激发学生的学习兴趣,有利于培养学生的综合能力.     

走进中关村三小

<正>爱是什么?爱是春雨,能让枯萎的小草发芽,爱是太阳,能让坚冰融化,爱是奇迹,能点石成金。爱别人是权利,被人爱是幸福。作为一名教师,爱学生,既是义务,更是责任。苏霍姆林斯基说过,要像爱护最宝贵的财富一样爱护儿童对你的信任,教师只有关心学生,尊重他们的人格,才能使学生通过学习而受到教育。教师对学生的爱要持之以恒,这是每个教师不可推卸的责任,也只有这样,才能让每一个孩子都幸福。案例:韩某,男,10岁,小学三年级学生。这个孩子虽说很聪明,但是因为没有良好的学习习惯,学习成绩一般。前几天因为生病有一个星期都没有上课。返校     

如何消除物理参量

1．比值法 对于对称方程，或者相似方程，用比值法消参赞不仅简单方便，有时还能一次消去多个参量．     

外引算理 内化意义——《分数乘法（二）》课堂教学案例与反思

在小学数学教材中，分数乘法的教学内容被划分三课时进行。分数乘法（二）的内容就一句话：分数与整数相乘可以表示一个数的几分之几是多少。学生如何理解这个意义呢？是通过告知迁移还是其他途径？笔者认为，根据新课标的要求，学生对知识意义的理解，一定要从算理上进行引导。     

论案例教学在小学数学教学中的应用

案例教学有着悠久的历史，在西方最早可追溯到苏格拉底时代的“产婆术”。但是案例教学真正成为一种系统的教学方法，还是20世纪初的事情，当时高校的理工院校可以在实验室里模拟真实情境进行教学，而一般的人文学科很难将所学到的理论知识与现实实践相联系。再后来，美国的哈佛大学医学院与法学院将现实中的“病例”和“判例”分别引入教学过程，让学生在学习时面对真实的医疗情境和法院判决过程，这就和理工院校的学生在实验室里做实验一样。从此，案例教学逐渐推广开来，并在20世纪80年代初受到我国学者的关注。     

《多边形内角和》（第1课时）教学案例

教学内容 人教版《数学》七年级下册第81页－82页。     

追寻问题本源的一个案例

作为一线教师，离不开解题活动．很多教师只满足于解决问题，在平常教学中，讲解习题时只是就题论题．其实若适当地进行数学探究，追寻问题的本源，寻找问题的联系，