梦回安塞

红衣、红鼓、红绸,是安塞的激情;黄沙、黄土、黄皮肤,是安塞的浑厚;白云、白面、白头巾,是安塞人最淳朴的舞蹈!     

梦回

曾经是个很孤僻的孩子。 上初二那年,忽然发现学校旁边小巷里有个园子,于是每天都去。     

梦回普瓦捷

某个清闲的下午,我把自己舒展在阳台的躺椅上,面对着渐渐西沉的日头。冬日下午的阳光轻柔地洒在脸上,很默契地配合着盘踞在眼皮上的困意,让我慢慢合上双眼,很惬意地睡去。梦境渐生,追逐着日落的方向,向西飞去,飞到某个纬度,降落在那个我曾经挥洒了两年青春的法国山城——普瓦捷（POITIERS）。     

解码谜一样的《清明上河图》——审美视域下的《梦回繁华》教学实践

说明文教学也有审美鉴赏和创造的要求。通过设计以学生为主体的情境任务,把艺术创作与语文教学相结合,聚焦学生的核心素养和创新能力培养;引入与课文内容相关的问题支架,引导学生对文本进行精读、细读,紧抓教材和活动两个方面,由了解画作转而回归文本。     

心灵的剪刀

自从生了一场病之后,她失去行走能力,她整个人就变了,沉默,寡言。偶尔也会笑,但是笑容里全是苦涩。 多少个午夜梦回,她从梦中惊醒,泪水沾湿枕头。虽然第二天像个没事人一样,正常生活着,可谁知道在漫漫长夜里,她苦涩的眼泪流了多少遍。     

我的第二故乡

细细算来,从比利时留学归国已经14载,却常常梦回布鲁塞尔,久久难以忘怀曾经在那里的岁月。32岁正是人生最美好的年华,为了逃避催婚,我来到比利时留学。初踏上比利时的土地,就被它童话般的建筑,葱绿的草地、森林,街上古老的地砖,以及说着"五湖四海"语言的人们深深吸引,第一次远离故土的愁绪瞬间被抛到脑后,全被这里陌生而新奇的风土人情所打动。而此后5年的留学生涯中,又有很多小事给我留下了深深的记忆。