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国内外很多地区都在广泛开发本地区的地热资源,以达到资源优势转化为经济优势的目的。但在我国北方高纬度、高寒地区的地热综合开发利用发展缓慢,影响了地热产业的发展。因此研究、勘查、开发、利用齐齐哈尔市区的地热资源,对促进该区的经济全面发展,以一业带多业,实现国民经济可持续发展都具有十分重要的现实意义和长远的历史意义。 相似文献
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<正>一、有关天气知识的准备学天气系统当然要知道什么是天气或天气现象。高中阶段我们主要研究的天气现象包括气温、风、阴晴、降水等。1.气温与气温变化气温指大气温度,天气预报中的气温指的是近地面气温(是距地面1.5米的百叶箱中的气温)。气温变化有两种情况:一是静止空气的气温变化,二是运动空气的气温变化。近地面静止空气的气温变化主要与地面温度变化有关,而地面温度变化与太阳高度有关。一日内,日出后,太阳高度逐渐增大,地面温度升高,气温也升高,太阳高度正午达到最大值,地面温度滞后1小时左右达到最大值,气温再滞后1小时左右达到最大值,然后降低,再日出前后达到最小值。 相似文献
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正一、考点扫描(表1)二、知能构建1.大气受热过程(1)思维链:太阳辐射→大气削弱→地面吸收→地面辐射→大部分被大气吸收→大气增温→大气逆辐射返还地面。(2)原理应用:利用大气的受热过程解释温室气体大量排放对全球变暖的影响;在农业中的应用:利用温室大棚生产反季节蔬菜;利用烟雾防霜冻;果园中铺沙或鹅卵石既能防止土壤水分蒸发又能增加昼夜温差,有利于水果的糖分积累等;影响昼夜温差大小的因素。 相似文献
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<正>地理学是一门边缘学科,它与许多基础学科具有交叉性,特别是高中自然地理内容与物理知识联系紧密。如果我们在地理教学中,能够充分利用学生已有的物理知识来理解和构建地理问题,让地理和物理适当串串门,巧妙地运用物理中的力学知识,通俗地解释地理现象,则能轻松化解地理难点,深刻理解地理原理。例一:运用速度知识理解地球的自转和公转在讲地球自转时,许多学生难以理解教材中的结论:"地球表面除南北两极点外,任何地点的自转角 相似文献
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语文教材是一个"例子",是语文课堂教学最重要的载体。如何使这个"例子"更加典型,更加吻合中小学语文"教"与"学"的实际,更具有可操作性,这其中还有很长的路要走。本文拟从"梯度"、"信度"、"效度"和"量度"这四个方面来谈谈对语文教材编写的一点想法和建议。 相似文献
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针对无约束优化问题,结合固定步长公式和具有充分下降性质的共轭梯度算法,提出一类简单、实用,且无需任何线搜索技术的求解方法.该算法不涉及矩阵运算,特别适合大规模优化问题.并讨论该算法的全局收敛性,在一阶导数趋于零的意义下得到强收敛结果.初步的数值实验表明,该算法是有效和可行的. 相似文献
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80.
朱蕾 《天津成人高等学校联合学报》2014,(8):62-66
自加工贸易转型升级战略提出以来,我国实施了一系列宏微观经济政策措施,取得了明显效果,但目前还存在着增长质量和效益不高,自主创新能力不强、地区发展不平衡、管理机制和政策与转型升级的要求不相适应等问题。本文通过系统梳理相关政策措施,认真分析了加工贸易转型升级的实施效果及存在问题,并在客观分析的基础上提出新形势下促进加工贸易转型升级的有效对策。 相似文献