创设初中英语情境课堂的意义和种类

英语教学中,情境创设的意义在于对学生兴趣的激发、思维的启迪和学习背景的提供;根据其在教学中的不同的作用,又可以将其分为四类,即以情境创设增强课堂的活力、帮助学生加深对知识的理解和记忆、激发学生的自主参与意识和体验生活。     

平陆有个天鹅湖

平陆黄河湿地位于山西省平陆县城西南6公里处的老城湾,区域面积3.99平方公里,濒临黄河,依山傍水,背风向阳,植被丰富,生物多样,野生动植物种类繁多.     

“三实”彰显语文教学的本色

曾经听过许多语文公开课,多是华彩乐段。 比如,单说开课,就五彩缤纷。课文如果写的是一种植物,那么老师可能就抱一种植物进入课堂,＂同学们,你们看,这是什么呀？     

恐怖食人树

有人叫我探险家,可我更愿意大家称我为神秘生物学家。因为我一直热衷于探索那些素昧谋面的地球怪兽。但这一次,我要找的家伙更加与众不同。它不会走、不会跑,永远待在一个地方,却还是能让人闻风丧胆!它就是——食人树!     

通往城堡之路

通往城堡的道路两边种植着不同种类的树木。只要你按照路边树木的排列顺序,将余下的树木全部种好,就有机会到城堡中做客,现在就开始动手种树吧。小提示:余下的树木在本期赠送的"小粘贴"上。     

草木的心思(节选)

草木的心性其实各各不一:牵牛花对光亮最敏感,每天早上速开速谢,只在朝霞过墙的那一刻爆出宝石蓝的礼花,相当于植物的鸡鸣,或者是色彩的早操。桂花最守团队纪律,金黄或银白的花粒,说有,就全树都有,说无,就全树都无,变化只在瞬间,似有共同行动的准确时机和及时联系的局域网络,谁都不得擅自进退。     

寓教于导 寓学于动——“植物细胞工程”教学建议

1教材分析植物细胞工程的发展对传统的农作物育种、生产方式等产生了巨大的影响。依据细胞全能性原理可以进行植物组织培养，不同植物进行组织培养的步骤大体相似，但具体要求各不相同，如同种材料诱导分化根、芽等不同部位，所用诱导因子不同。植物组织培养在植物细胞工程中已是相当成熟的技术之一，     

浅析法医鉴定档案利用及其社会价值

一、法医鉴定档案及其现状法医鉴定俗称活体损伤鉴定,是指运用法医临床学的理论和技术,对涉及与法律有关的医学问题进行鉴定和评定。法医鉴定是司法程序中有关技术工作的一项重要内容,其结论是三大诉讼法的重要证据种类。     

依靠科技创新 造福人类健康

<正>公司简介云南极粹生物科技有限公司成立于2009年6月,是致力于研发、生产和销售医药产品、纯天然保健食品、植物提取物及高新医疗仪器的高科技公司。公司的发展方向定位于医疗健康和保健养生产业,目前公司主要产品是以人参皂苷Rg1为主要功