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161.
济指的是在投入要素增加的情况下,生产某种商品的产量出现超比例的增长;其对等的表述是.随着产量的增加,某种商品生产的长期成本持续下降,如图1所示.  相似文献   
162.
高校档案是高校历史发展轨迹的记录,也是高校文化沉淀和珍贵的文化财富.它真实地记载着学校发展的历史轨迹,全嘶地反映学校办学特色、管理风格和培育人才的价值取向,体现着高校文化建没的核心要素,是与高校文化现象同步发展的一种文化活动.……  相似文献   
163.
媒介生态学是借助于生态学和环境生物学的理论和方法,对传播学理论研究的延伸和发展。在生态学领域,生态系统中存在着通过一系列生态链。在媒介生态学中,媒介经营管理的资源构成也遵循着一条传播的生态链:人才资源→信息资源→受众资源→财力资源→人才资源→。在这里,前项要素制约后项要素,后项要素吁求前项要素,它们互动互助、相辅相成,最终形成良性循环或恶性循环。  相似文献   
164.
人物是寻找市场差异化竞争点的空白点,无论是产品形态本身,还是其承载的价值意义,都足以让办刊人兴奋一阵子。  相似文献   
165.
邹阳 《新闻爱好者》2008,(12):10-11
“大众传播”概念看似是一个老生常淡的问题,但是笔者在授课时讲到《大众传播》这一章节时,跟学生在探讨这一概念的过程中,发现当下有~些传播现象并不能用传统的“大众传播”概念去涵盖,而它们在某些特征上与大众传播甚是相似,有很多同学对此感到迷惑。并不是说这些定义已经无用或者过时,而事实是,我们的传播环境正在发生变化,由于新的传播技术的使用而出现的传播现象正在挑战既有的“大众传播”的传统定义。本文就从传统的“大众传播”的概念出发,去探讨一下新的传播现象。  相似文献   
166.
关于新闻舆论监督的管理 “管理”者,有管辖、经营、约束之意。现代管理学有管理程序即管理要素一说,认为管理由计划、组织、指挥、协调和控制五个要素构成。新闻舆论监督的管理,从中国新闻传媒的从属地位与性质定位来看,大致也可以认为,由这几个方面的要素构成。实施对新闻舆论监督主要主体——新闻传媒、新闻记者的管理的领导与主管部门,则有党委、政府、司法、  相似文献   
167.
《大学语文》的改革近年来到了群雄并起的战国时代,各个高校和研究机构从《大学语文》课程的定位,教材的编写,到教法的采用等都进行了广泛而又深入的研究讨论,可谓见仁见智。就高职院校的《大学语文》课程改革来说,笔者提出了“大语文”概念,“大语文”概念的提出是对高职院校《大学语文》课程改革研究的“终结性”回答。  相似文献   
168.
“意象”与“意境”是中国画经常使用的两个概念。两者常常混用,也往往重叠,以至于被误解为同义词,误以为是一个概念的两种表示。之所以产生误解,缘于两者中都有一个“意”字,也缘于“象”与“境”在词义上有某种相通、相似之处。其实,“意象”与“意境”是两个不同的概念。正确解读“意象”与“意境”,对正确认识中国画的特征,对中国画的创作、欣赏及理论研究都是至关重要的。  相似文献   
169.
管理学中,分级管理、分级风险、分级控制的概念,并不陌生.而在新闻报道的研究中,“分级”概念尚不多见。  相似文献   
170.
《新闻前哨》2008,(4):96-96
喻国明在2008年第1期《传媒观察》中撰文说,游戏规则的改变也是一种形式,这种形式改变的重点在于.通过内容要素、形式要素的结构和呈现规则的改变,唤起和重新聚集社会注意力资源。  相似文献   
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