韩国教育研究信息院概览

韩国教育信息化水平在亚洲乃至全球处于领先地位。由于在教育信息化方面的出色表现。韩国于2007年获得联合国教科文组织颁发的“哈马德国王奖”（UNESCOKingHamadBinIsaA1-KhalifaPrize）。另根据经济合作与发展组织2011年对15岁青少年学生利用计算机和网络学习的能力调查．     

国外图书馆学情报学网络信息资源概览

概括了国外图书馆学情报学网络资源的现状，介绍了国外图书馆学情报学网络信息资源的获取。列举了Yahoo搜索引擎分类目录中的图书馆学情报学专业信息；选取介绍了图书馆学情报学期刊目录等4个图书馆学情报学学科导航系统；以及重点介绍了图书馆学情报学文献等4个图书馆学情报学数据库。全文最后提出了国外图书馆学情报学网络资源存在的问题。     

政治思想史中文新书概览（2012年8月-2012年12月）

时光一晃,写作“新书概览”栏目已近三年。写作这样的书情报告,本无需太多思辨分析能力,只要老老实实收集各种出版讯息即可;但这对于慵懒如我者而言,能够坚持下来,其实是想利用这种书情观察去了解当代中国的思想状况,即有何种思想被引介、传播,而最后又被如何对待：或是进入学院成为专业研究对象,或是引发起公众兴趣,成为公共议题,成为更多人接受的观念资源。然而,长期以往,难免让笔者感觉疲惫,间或有读者告知此专栏的“积极意义”,但于我而言,已经到了该搁笔的时候。在此,先向各位读者致歉,再向邀约笔者写作此专栏的刘训练兄及《政治思想史》编辑部同仁致以诚挚的谢意。     

政治思想史中文新书概览

作为中国思想史的研究者,笔者这些年一直思考的主要问题之一,就是如何准确地理解历史人物的思想。从现有的思想史研究而言,抛开“文献”与“阐释”两类最常见的研究取向外,事实上,研究思想史最易招人诟病的就是如何让读者确信研究成果恰当、合理地还原了历史人物的观念与思想;毕竟思想史研究依照其本意,原本就是探究历史人物观念的内涵,如果放弃这样一种观念探究的努力,思想史研究基本也就如同缘木求鱼了。     

一周沪深市场概览

正~~     

“重视科学史内容的学习”的教学策略

在参加国家农村骨干教师培训学习中,《小学科学＂地球与宇宙＂教学策略概览》课程所呈现的15个教学策略。许多策略经常被广大教师所采用,但相对枯燥的＂重视科学史内容的学习＂教学策略,却往往被教师和学生忽视。就此现象,我对这一教学策略进行粗浅的分析。     

政治思想史中文新书概览（2011年5月-2011年7月）

先说几句题外话,2008年笔者在波士顿学院访学时,曾旁听过政治科学系几位名教授的课程。这里云集了施特劳斯学派的门生与追随者,颇有气候,我接触到的波士顿其他学校的研究生,一提起BC,都会马上反应,这是“施门”的地盘。不过在这里,我总感到某些抵牾之处,     

2005年高考“物质结构 元素周期律”考查概览

2005年高考试题中《物质结构元素周期律》部分继续成为热点和重点。在命题方面紧扣《考试说明》，反映了化学教学回归基础、回归主干知识的趋势，特别是上海题，更从关注学生个性发展的较高层面上，设计了分叉题，为不同发展方向和层面的学生展现自已的能力和才华提供了个性化舞台，体现了新课程改革的基本理念和方向，     

高中语文必修教材概览、特点及其思考

教材的变化是高中新课程改革的亮点之一。为了更好地做好高中新课程改革的前期准备工作,为高中新课程改革实验打下坚实的基础,山西省教育科学研究院集中教研力量,认真研究各版本实验教材,从各版本教材的内容选择、教学设计、编印安排、课堂使用等维度进行学习、分析、比较、讨论,并提出书面的评价意见,为学校教材的选用和进入实验后的教学引路导航。本刊将陆续刊发各学科各版本实验教材评析的有关文章,以飨每一位高中新课程实验的参与者。