回首峥嵘岁月 讲好达川故事——“达川印记”爱国主义教育主题展览开展

2019年12月24日,"达川印记"爱国主义教育主题展览正式揭牌开展。"达川印记"是由达州市达川区委、区政府主办,达川区档案馆承办的关于达川区情和达川历史的大型图、档、文综合展览,这在达川历史上尚属首次。展厅面积约700平方米,展出内容分为六个部分,按顺序分别为:川东秀壤、古风遗韵、红色壮歌、抗战烽火、创业维艰和砥砺前行。第一部分"川东秀壤"主要介绍达川区情,内容包括区位、物产、资源、经济、文化等。     

解析几何最值问题的归类解析

解析几何最值问题是一类综合性强、变量多的难点问题。当然也是高考中的热点问题,常见的解析几何最值问题有：关于线段长、多边形面积、线段夹角以及有关目标函数的最值等,本文就解析几何最值问题作如下归纳解析,旨在探索题型规律,揭示解题方法与技巧,以飨读者。     

运用转化思想 巧算图形面积

中考、竞赛试卷中经常出现求不规则的图形面积的题目．这类问题题型多样,若直接求解,往往过程复杂,计算繁琐．因此,需要我们注意观察和分析,充分运用数学中的转化思想,将图形进行分解和组合,才能化难为易,巧算面积．     

三角形等积定理的推论及应用

定理及其推论 定理 等底等高的两三角形的面积相等（证明略）。 推论1 有一边相同（或相等）的两个三角形的面积的比等于这一边上的高的比。     

矩形拼出来的方程组

教科书第114页探究2是这样一道题:根据以往的统计资料,甲、乙两种作物的单位面积产量的比是1:1．5,现要在一块长200 m,宽100 m的长方形土地上种植这两种作物,怎样把这块地分为两个长方形,使甲、乙两种作物的总产量的比是3:4(结果取整数)?     

海伦定理

许多人学习如何计算一个三角形面积时,用的是它的高及与之相对的底的长度．如果没有海伦定理．只知道三角形三条边的长度而要求它的面积,就需要三角学的知识．     

与“平方千米”的不期而遇

学校有一位教师要参加区数学课堂教学竞赛,教学内容是苏教版教材五年级的《公顷》。在校内,这位教师进行了本节课的试教。试教中,在引入公顷这个环节,上课教师从学生已有的经验出发,组织填写面积单位:(1)一片竹叶的面积约为7();     

寸土寸金:向海洋要陆地的国家

随着世界人口的不断增加,陆地面积越来越紧张,一些沿海国家就将目光锁定海洋,近水楼台向海洋索取国土,可谓寸土必争。笔者特撷几个向海洋索取国土的国家典型,以飨读者。     

梵弟冈的圣彼德大教堂

圣彼得教堂是罗马基督教的中心教堂,位于梵蒂冈。它建于1506至1626年,总面积2．3万平方米,主体建筑高45．4米,长约211米,教堂最高点达137．7米,圆顶直径达42米。