叠加:从平面向空间过渡的桥梁

小学生学习图形,经历着从"空间——平面——空间"的学习过程,这遵循的是学生的年龄特征和学习规律。在学习平面时,教师讲授"点动成线、线动成面"的纯数学化动态观点,到空间学习时,教师再次叠加"面动成体"这一科学原理。笔者在教学六年级《圆柱和圆锥的认识》单元时,对"面动成体"的教学有深刻的体会。铺垫:为后续的教学奠基在教学《圆柱的认识》时,书上对"面动成体"强调的是"一个长方形以它的一条边为轴,旋转一周,就能形成一个圆柱",而笔者对这处的内容进行了补     

体博会的新课题做一只网羽大蛋糕

还是E3馆,还是网羽区,今年的体博会似乎和去年没有区别,但如果深入体博会,从里而外的改变令人咋舌。参展企业的数量和展厅面积,分别比去年有了10％和29．3%的增幅。今年,网羽区是企业数量最多、面积最大的一届。     

“圆的面积”课件制作

首先绘制一个圆,再把它分成若干等份,然后用这些类似等腰三角形的图形拼成一个近似的长方形,分的份数越多,每一份就越细,拼成的图形越接近于长方形.制作一个课件,将圆等分为16等份,再将其拼合成一个近似的长方形,根据已知的长方形面积公式和圆的周长公式,推导出圆的面积.     

三角形、四边形的统一的面积公式

初中数学教学中,经常会遇到直角坐标系中的三角形、四边形的面积问题．我们有：对角线互相垂直的四边形的面积等于这两条对角线乘积的一半．（证明略）     

调整完善教学内容体现"特色+精品"理念

为充分体现我校“特色加精品”的办学理念,应着重调整完善课堂教学内容,增加地质专业基础课程学时,注重少而精;对周口店地区教学实习内容再次进行重大改革,野外实习过程中减少由教师带领的路线,增加学生自主观察路线;把地学类学生独立填图时间延长至十天或更长,每人填图面积不少于3km2,培养学生动手能力;实习报告以填图范围的说明书形式编写。以达到使学生既学到专业知识,又初步掌握野外工作能力的目的。     

环保教育：地理教育中的薄弱一环

当我们看电视、读报纸、上网时,常常看到国内一些环境被严重污染的新闻,例如：中国最大的海上油田蓬莱＂19-3＂号2011年7月初发生了开采泄漏事件,导致渤海大面积海域被污染,且后果严重,有人把它和墨西哥湾漏油事故相提并论。几个月后,责任方康菲公司终于承认：此前宣称已处理完的溢油事故,尚有许多未竟工作。     

芜湖城市社区体育设施建设用地面积的调查研究

通过文献资料法、实地考察法、问卷调查法、访谈法等研究方法,对芜湖城市社区体育设施从人均用地面积,不同地理位置用地面积,不同时期用地面积,不同规模社区用地面积进行调查研究.结果显示：芜湖城市社区体育设施建设人均用地面积存在严重不足现象,缺额率较高;老社区的人均体育设施建设面积低于新社区,而且新老社区的人均体育设施占地面积均未达到标准规定;随着年代的变化社区体育设施人均占有量呈逐步递增的趋势;不同规模人均用地面积存在差异.     

印制电路板散热因素分析

概述了印制电路板中的散热问题,针对印制电路板的层叠结构和铜箔面积2点散热因素,使用Icepak软件进行了仿真,并对仿真结果进行分析,得出电路板散热应该首先利用好器件面的散热铜箔,铜箔的面积以3倍于焊盘面积为最优量,如果板上铺铜面积受限制,各个方向的铺铜延伸量以延伸比1为最优量.     

基于改进SVM的新疆北部地区积雪面积反演研究——以天山山区中段为例

积雪面积是融雪径流模型中变量数据输入之一,准确的获取雪盖范围是进行流域尺度融雪水文过程研究的关键,在水资源管理及洪水预报中具有重要意义.本文以天山山区中段为例,利用MODIS数据,提出了结合混合光谱分解的积雪分量及灰度共生矩阵提取的纹理特征的SVM分类方法,对研究区积雪面积信息提取进行了研究.结果表明:通过利用混合光谱分解的积雪分量作为SVM的特征输入,总体分类精度比传统SVM分类结果有了一些提高.同时考虑结合基于灰度共生矩阵提取的纹理特征用于分类中,总体精度比传统SVM方法提高了1.081％,制图精度达到了99.01％.本文提出的分类方法能够适应特征组合之间的非线性关系,从而能提供更多的区域地物空间分布信息,能够调整无样本地表类型地区的积雪面积反演,对今后的融雪水文过程研究有重要意义.