全文获取类型
收费全文 | 6968篇 |
免费 | 7篇 |
国内免费 | 36篇 |
专业分类
教育 | 5831篇 |
科学研究 | 569篇 |
各国文化 | 27篇 |
体育 | 169篇 |
综合类 | 56篇 |
文化理论 | 55篇 |
信息传播 | 304篇 |
出版年
2024年 | 22篇 |
2023年 | 76篇 |
2022年 | 65篇 |
2021年 | 61篇 |
2020年 | 48篇 |
2019年 | 54篇 |
2018年 | 34篇 |
2017年 | 55篇 |
2016年 | 88篇 |
2015年 | 190篇 |
2014年 | 659篇 |
2013年 | 477篇 |
2012年 | 574篇 |
2011年 | 640篇 |
2010年 | 594篇 |
2009年 | 558篇 |
2008年 | 671篇 |
2007年 | 416篇 |
2006年 | 341篇 |
2005年 | 310篇 |
2004年 | 266篇 |
2003年 | 255篇 |
2002年 | 152篇 |
2001年 | 131篇 |
2000年 | 137篇 |
1999年 | 26篇 |
1998年 | 18篇 |
1997年 | 19篇 |
1996年 | 15篇 |
1995年 | 13篇 |
1994年 | 19篇 |
1993年 | 6篇 |
1992年 | 5篇 |
1991年 | 2篇 |
1990年 | 4篇 |
1989年 | 5篇 |
1988年 | 1篇 |
1987年 | 1篇 |
1986年 | 1篇 |
1984年 | 1篇 |
1983年 | 1篇 |
排序方式: 共有7011条查询结果,搜索用时 15 毫秒
71.
王玮 《数学学习与研究(教研版)》2023,(4):125-127
面积问题是初中数学中的常见题型,与圆有关的求阴影部分面积问题是这类问题中的一个难点,通常不规则的阴影图形的面积是由三角形、四边形、扇形、圆和弓形等基本图形组合而成的,学生在解决问题时需要观察图形特点,会分割或组合图形. 相似文献
72.
正教学白板上不断跳动完成作业学生的头像和数量,当最后一个学生显示出来后,学生答题的对错统汁立即用示意图呈现l叶出来。哪道题掌握得好、哪道题掌握得不好,都一目了然。近日,在石家庄市裕华区举行的教育信息化建设现场会上,裕东小学数学教师刘娜上了一堂关于面积计算的公开课。她根据白板上的答题情况,进行点评和重点讲解。与传统授课方式不同,学生们每人一台平板电脑,课堂练习、作业批改、学生笔记都在电脑上完成。 相似文献
73.
74.
75.
所谓化归,简言之,就是将一种形式转化归结为另外一种形式的过程。化归思想作为一种数学思想方法,其基本的思维方式是“不对要解决的新问题作出正面的解答,而是将新问题不断地变形,直到把它转化为能够解决为止”。在小学数学知识的学习中,由于化归思想“把新的数学知识的学习,或者新的数学问题的解决,转化归结为已知的解决数学问题的基本方... 相似文献
76.
物理图像信息量大,包含知识内容全面,很多习题的已知条件是通过物理图像给出的,动力学问题中常见的有x-t、v-t、F-t、a-F等图像。本文着重介绍能直观、形象地描绘物理规律、解决物理问题的方法——图像法,从图像的"点"、"线"、"面"、"形"四层次所含物理意义入手,阐述图像法在中学物理动力学中的应用。 相似文献
77.
【教学内容】苏教版五年级上册第16页。【教学目标】1.基于已有认知,理解《九章算术》三角形面积计算方法,进一步感受转化的思想方法。2.能积极参与教学活动不断获得成功的体验,经历探索数学知识发生与发展的过程;感受数学知识与方法的价值,初步感受从特殊到一般的验证思路。在迁移中生发出新的研 相似文献
78.
在五年级之前,学生已经认识了各种简单的图形,掌握了它们的一些基本知识,例如周长、边长、高度、角度等。有的学生还学习了一些图形的面积计算,例如正方形、长方形的面积计算等。但是,由于照顾到学生的知识水平和认知能力,教材在安排这些基本知识学习和基础技能训练的时候,还停留在较为直观、简单、相对静止的阶段。这种情况,到了五年级上学期,有了明显的变化。 相似文献
79.
80.
1.题目描述浙教版九上数学教材中有这样一道题:如图1,有一张边长为10cm的正三角形纸板,若要从中剪一个面积最大的矩形纸板,应怎样剪?最大面积为多少? 相似文献