有一种引导叫巧妙

学生写习作最大的问题是泛泛而写,不具体,不生动。如何引导?谈永康老师指导学生写橘子的方法给我们启示很大。请看教学片断——师:现在我们来看这树上橘子的不同姿态。(出示照片)生:树上有三个结在一块儿的,有两个结在一块儿的,还有单独一个的。师:各不相同。我们请六位同学上台来表演。(请四男二女六位同学)你们看看照片,觉得树上的     

《背影》教学设计

<正>一.诗歌导入父爱如山,山如石,朱自清有很多散文,他的散文第一次结集时,是以《背影》作为他的整部散文集的名字的。由此看得出来,他自己对《背影》这篇散文也是比较看好的。可以说,《背影》是能够让我们终生受益的一篇散文。