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儒家“正己正人”思想对现代管理的积极意义表现在两个方面:一是“修身而治人”,这是一种很好的导向管理方式,对管理者来说,良好的道德修养能感召被管理者,从而在管理范围内形成整体一致、健康向上的价值取向。二是“上行而下效”,在良好道德修养的引导下,管理者的身体力行及总领全局的实践精神是对被管理者的有效的正面引导,是活的管理方法。“正己正人”思想发挥管理作用应注意从柔性管理状态向制度化管理的渗透与转化以及从“正己正人”的形象塑造到融入民主监督的群体氛围两个环节的问题。 相似文献
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2——戊基吡啶新合成方法研究 总被引:1,自引:0,他引:1
用吡啶和正己酸在自由基引发剂引发下合成2-戊基吡啶的最佳条件是原料和引发剂的摩尔比为吡啶:正己酸:硝酸银:过硫酸铵=4:2:l:2,反应温度75—80℃,时间为25min。 相似文献
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制备了硅钨杂多酸并用于乙酸正己酯的合成,同时研究了酯化率的各种影响因素.合成乙酸正己酯的最佳条件为:乙酸为0.1 mol时,醇酸物质的量比为1.4,催化剂用量为0.3 g,带水荆为15 mL,反应时间为2 h.温度为110-130℃,在此条件下酯化率可达99.6%. 相似文献
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以固体十六烷基三甲基溴化铵为相转移催化剂,冰醋酸和正己醇为原料合成乙酸正己酯,考察了催化剂用量,反应时间,酸醇犀尔比对酯产率的影响。结果表明:催化剂用量为物料总用量的5%,反应时间为120min,酸醇摩尔比为1.4:1,反应温度为109~120℃时,产率可达82.90%。 相似文献
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孟子擅于用事例来论证观点,通过对他所讲述事例的解读,可以体会他的思想。"背法匿父"事例反映出孟子仁政思想的基本特点:为政者要正己正人、士人从道不从君、事亲原则至上等,同时也不难看出孟子"背法匿父"之弊端,即将事亲原则绝对化,有违于法律和社会的公平公正原则。 相似文献
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儒家教育思想的基本内容与当代价值 总被引:1,自引:0,他引:1
李立国 《首都师范大学学报(社会科学版)》2010,(3)
儒家教育思想是中国传统教育理论的主体内容,人性论是其理论依据,修身正已是其逻辑起点,教化天下是其核心价值,内化育人是其实践方式,经过创造性转化,儒家教育思想可以成为中国教育现代化的源头活水. 相似文献
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从分析孔子"正人"、"正己"、"修己"的思想出发,以提高道德修养,处理与兄弟院系的关系,加强专业知识学习等方面为视角展开论述,探讨大学教学管理者应该具备的职业素质。 相似文献
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教师承担着庄严神圣的育人使命。长期以来,我市广大教师教书育人,辛勤耕耘,培养了大批优秀人才,为全市经济社会发展做出了重要贡献。值此第30个教师节之际,谨向全市广大教师和教育工作者致以诚挚的问候和崇高的敬意! 相似文献
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《论语》中真正出现修正的条目较少,却很重要.本文以论语中的“正”为核心,探讨了论语的修正思想.在《论语》中,“正”分为修己以正、修己以正人、修己以安百姓三个层次.并且认为这三个层次就可以概括《论语》的绝大部分内容,是《论语》思想的纲领,而所有这些思想的前提就是修己以正. 相似文献