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991.
美术教学中的审美教育,能培养学生正确的审美观和踺康的审美情趣,还可以培养他们认识美、感受美、创造美的能力。在中学美术教学中,审美教育是作为一条主线贯穿于美术教学的全过程,并体现在各类课业中的。 相似文献
992.
高爱珍 《中国教育发展研究杂志》2007,4(11):46-47
随着课改的深入,在我们基础教育领域,提出了这样的教育观点:方法比知识重要,自主探究比传授更重要,并强调突出学生的主体地位。因此,在公开课中,教师不敢讲授或很少讲授;老师提出的所有问题都让学生分组讨论,称之为自主探究:对于学生的回答都是一片掌声。针对这些观点和现象,笔者谈谈自己的看法。 相似文献
993.
王跃 《淮南职业技术学院学报》2004,4(4):49-51
机遇是企业发展的战略资源,企业发展贵在机遇的发现和把握,淮南矿业集团在制定和实施“建大矿、办大电、做资本”发展战略中,先机应变,善用良机,不仅抓住了做大、做强的机遇,更抢来了做多、做专、做深的机遇,机遇因被战略充分利用而身价倍增,战略因与机遇有机结合而成效显著。 相似文献
994.
995.
准确把握团员青年特点推动团建创新 总被引:1,自引:0,他引:1
沈红 《天津职业院校联合学报》2007,9(1):101-103
要深入调查研究高职院校团员青年的思想、行为和变化特点,准确把握思想变化趋势和规律,及时把握高职院校团建工作走势,坚持与时俱进,积极探索各类团建活动载体,创新团建工作运行新机制,不断深化学院基层团组织建设,构建“多层次、全覆盖、促和谐”基层团建工作的新网络。 相似文献
996.
997.
潘红 《东方娃娃·保育与教育》2021,(4):57-58
《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出,教师要“关注幼儿在活动中的表现和反应,敏感地观察他们的需要,及时以适当的方式应答,形成合作探究式的师生互动”,要“善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所隐含的教育价值,把握时机,积极引导”。现结合案例“这边风景独好”,从“捕捉→把握→推进→迁移→反思”五步骤谈如何使师生有效互动。 相似文献
998.
999.
王存发 《甘肃广播电视大学学报》1996,(1):68-69
物理概念是物理学基础知识的主要内容之一。它是学习掌握物理定律和规律,进行判断与推理,正确解决物理问题的前提和基础。学生对物理概念的学习理解如何,很大程度上决定丁对整个物理学知识学习掌握的程度。因此,加强物理概念教学,使学生正确地建立和准确地掌握物理概念,对于提高物理教学质量,有十分重要的作用。物理概念教学应把握好以下四个环节: 相似文献
1000.
朱子健 《中学政史地(中考事实政治版)》2020,(2):31-37
中华优秀传统文化是我们的国粹,是我们炎黄子孙的宝贵精神财富。中华优秀传统文化入中考试题主要通过名言、警句、成语、谚语等呈现出来,着重考查中华文化对今天中国人的价值观念、生活方式和中国发展道路的深刻影响,以及对人类的进步和世界文化发展的深远影响。名言、警句、成语、谚语等是生活的积累、经验的积淀、真理的再现,是中华文化的积淀,对世人有着重要的指导意义和警诫作用,有利于加深考生对知识的理解,学会正确做人和处事,引导学生树立正确的人生观、价值观、世界观。 相似文献