基于文献学习的讨论式教学法在中医外科学理论教学中的应用

本文结合针对研究对象的问卷及学生的考核结果,分析评价中医外科学教学实践中所运用的基于文献学习的讨论式教学法,介绍该教学方法的实施过程,评价教学质量,总结存在问题及对策,指出该法有利于培养学生的学习能力、知识应用能力和科研思维能力,有利于培养符合社会需求跟上时代发展的中医外科学应用型人才。     

从中医看古人识物析事的门径

人们研究中国文化往往对那些常识性的、与老百姓的生活息息相关的东西视而不见,甚至不少被视为糟粕而加以否定。比如“比类取象”和“同气相求”,这是我们老祖先非常重要的两种思维方法,对中华文化影响深远。前者重在观察自然之“象”,获取其要义,感悟“象”背后的道理,然后运用这一道理去解读共通的现象,并在实践中推而广之;后者强调识一物时,依据其特性,联想其相似物类,以及相关性,把该物放在系统之中来推演,借此找到万物归类、万物互联的逻辑。这些正是古人认识事物、处理问题所依据的逻辑体系和思维模型,同时也存在于老百姓日常思维活动中。     

中医教你排毒妙招（一）

毒空气、水污染、毒奶、毒零食……日常生活中，我们难免摄入一些“毒素”，排毒早已不是新鲜话题。你给宝宝排毒了吗？西医没有排毒的说法，只有增强抵抗力、抵御病毒侵入的观点。而中医则有扶正祛邪的治则治法，就是在补气的基础上进行排毒。     

初中历史教学中因材施教的尝试

中医诊断疾病和治疗疾病有一个基本原则叫“辨证施治”，证同则治同、证异则治异是辨证施治的精神实质。把中医的“辨证施治”原则运用到历史教学中，可把教师当作“医生”，把学生当作“病人”，通过“辨证施治”来解决“病人”的疾病．就是要在教学中做到“因材施教”。因材施教是指教学必须从学生的实际出发．有的放矢地进行有差别的教学．使教...     

武当赵堡承架三合一太极拳的健身机理（下）

长期进行太极拳锻炼，之所以能促使血压下降的原因，可以从以下四个方面来进行探讨。 第一，太极拳是一种放松、缓慢的圆形运动，在动静结合中，可以改善人体内脏的活动状况，平衡大脑皮层的兴奋与抑制这两个过程的调节，使交感神经与副交感神经的调节达到平衡调节，相互制约。这样，就有效地抑制了交感神经的过度兴奋，     

春暖花开话饮食

<正>春季是万紫千红、万象更新的好季节。我国传统中医认为,春季,阴气尚重阳气尚弱,因此仍是人体阳气潜藏的时候,难免会受到各种疾病的侵袭。因此,在春季常吃下列食物,会有利于提高人体的抗病能力。     

文化视野下的中西医角色转换

中西医之争不止是医学上的学术争论,而是中西两种文化碰撞与遭遇的典型符号;数百年里,两者的关系可以分为三个阶段：华夷心态、中西并行、新旧之争,从中西医学彼此的称呼变迁,可以看出中西文化关系的嬗变。     

中医图书的几个亮点与展望

一、中医图书市场的亮点 1.挂图类、图解类图书热销 挂图类、图解类图书有简约、深入浅出、直观形象、一目了然的特点,除专业读者易于接受外,因家庭保健的需要,普通百姓对该类图书的购买力也相当大.     

由“取消中医”看媒体新闻道德失范

2006年10月10日,在卫生部举行的例行新闻发布会上,中国青年报记者就“取消中医”向发言人提问,称“在网上有人征集取消中医的签名,已经达到了上万人”。自此,“取消中医万人签名”被当作“事实”广为传播。然而,11月1日,国家中医药管理局就此事发表公开声明:截至当天,所谓“万人签名”,实际签名人数其实只有     

武当建筑与明朝永乐皇帝

到武当山旅游的人,大都冲着那绚丽多姿的自然风光、气势雄伟的古代建筑、博大精深的道教文化、玄妙绝伦的武当武术而去的.如果能了解武当建筑与明朝永乐皇帝的一段渊源,那游览起来就更有兴味了.