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991.
《华夏少年(简快作文 )》2017,(1)
我国一直致力于培养学生的综合素质,创造全面型综合人才,从而保证为我国的未来建设提供优秀的人才。自新课程改革之后,我国教育领域发生了根本变化,学生的各项能力得到了全面提高,并营造了一个良好的学习氛围。我国将加大对学生核心素养的培养力度,激发学生的问题意识,以便学生可以发现问题、分析问题以及解决问题,从而提高学习的效率和质量。分析我国小学数学中学生核心素养的内涵和意义,促进学生增强自身的问题意识,在发现问题、分析问题和解决问题的过程中提高学习能力和创新精神。 相似文献
992.
《华夏少年(简快作文 )》2017,(7)
2017年,教育部对学生的核心素养提出了新的要求,可见其重视程度。一线教师根据教学改革的要求,改变教学方式,提高小学生核心素养也被提到了日程。对于语文学科,采用深度阅读的形式来提高小学生核心素养是一种具有可操作性的方法。 相似文献
993.
随着《义务教育化学课程标准(2022年版)》的颁布,进一步明确了初中化学的教学方向.本文首先剖析了化学核心素养的内涵,然后从创设趣味情境,培养化学观念;引入思考问题,培养科学思维;鼓励创新实验,加强科学探究;规范操作流程,激发责任意识等四个方面,论述了核心素养下农村初中化学实验教学策略,以提高学生的化学核心素养. 相似文献
994.
高考作为中国教育体系中的重要环节,其试题内容和形式也在不断地调整和完善.本文以2022、2023年高考图象试题为切入点,从识图、用图、译图三个方面进行分析总结,由此得出教学启示. 相似文献
995.
李敏 《黑龙江生态工程职业学院学报》2011,(5):116-117,130
人文概念应用于高等教育初始于素质教育理念的提出,预示着高等教育进入了一个崭新的阶段。但随着教育改革的不断深入发展,大学生人文素养缺失现象严重。作为一名一线教师,笔者试图找到大学生人文素养缺失的原因,并针对英语专业学生人文素养缺失问题,提出依托课堂教学,提升学生人文素养的途径与方法。具体包括以下几个方面:挖掘教材的人文思想,培养学生健全性格;运用文化导向型教学模式,提高学生跨文化交际能力;通过课堂教学艺术,提升学生创新思维能力;依托第二课堂人文环境,提升学生思想、道德素质。 相似文献
996.
997.
《华夏少年(简快作文 )》2017,(12)
实验教学是初中化学教学的重要构成部分,直接关系着初中生对化学知识的理解成效,针对目前初中化学实验教学存在的多种问题,通过对化学学科核心素养的理解,结合实际教学需求,推动对初中化学实验教学的反思,有助于提升初中化学教学水平。基于此,在简要分析初中化学实验教学现状的基础上,探讨了初中化学实验教学的改进策略,希望能提升初中化学实验教学水平。 相似文献
998.
999.
《佳木斯教育学院学报》2017,(6)
职业教育在我国教育当中有着重要的位置,为我国培养出了大量的职业人才,如何更好的办好职业教育,提高职业院校学生的能力是社会上关注的重要课题。本文主要论述了体育教学实践中如何更好的将教学内容与学生的职业素养培养相结合,希望为提高职业院校体育教学的高效性提供一些参考。 相似文献
1000.
历史课程可以培育学生的历史智慧和人文素养,培养学生的爱国主义情感和世界意识,培养学生的历史思维能力和改革创新精神,使学生更好地迎接未来社会生活的挑战。下面我就中学历史教学如何在素质教育中发挥作用。谈点个人体会。 相似文献