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141.
王智新日本 《中学历史教学参考》2006,(8):4-7
日本侵占台湾后,竭力压制台湾当地的中华文化,任意封闭中国式的寺庙,毁除各种民间信仰神像,勒令更改祖先的神主和墓碑,强制推行奴化教育和同化政策,诸如强令台湾家家户户都要奉祀日本天照大神的神符等等。 相似文献
142.
143.
144.
大学具有机体的特征,并非生而成之,而是生而长之的,其发展不仅受内在逻辑的制约,也受外在环境的影响,在借鉴移植的过程中必然因环境的改变而发生变异.本文通过回顾殖民地时期美国高等教育发展的社会背景,进一步分析了殖民地背景对美国高等教育产生的重要影响. 相似文献
145.
相龙刚 《济南职业学院学报》2006,(6):13-16
美国犹太人是当今美国社会重要的力量群体,他们在美国的崛起经历了一个漫长的过程。在这个过程中,很多因素对美国犹太人起了很大的作用,其中殖民地时代的犹太教会堂功不可没。因为犹太人在北美殖民地的特殊遭遇,殖民地时代的美国犹太教会堂与其他地方的犹太教会堂有很大区别,它有着很多自身的特点。犹太教会堂的这些特点反过来又对美国犹太人的发展产生了重要影响。 相似文献
146.
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148.
149.
墨菲穿越世界的东西两端,把中国古典建筑风格和西方现代建筑技术与建筑材料融合在一起,将设计重点从西方式的殖民地风格转向中西方建筑文化的结合。他在中国永恒地留下了自己的名字,尽管在自己的祖国他几乎被忘记。 相似文献
150.
田运康 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》2001,27(4):80-84
美利坚民族的土地要求是随着其民族形成而逐渐显现,发展起来的,因其具体要求的指向不同(13州和13州以外)而分别具有反殖民主义和殖民主义两重性,《巴黎和约》夺取西部是美国走上殖民国家道路的起点,也是美国独立革命局限性的首要表现和最大污点。 相似文献