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当前,习作教学没有足够地重视学生的主体作用,忽视了学生在习作过程中的情感态度,学生的习作胡编乱造。言不由衷,语言单调。无真情实感。学生畏惧作文,勉强作文的局面还在持续。如何打破这一局面呢?我这些年都是带毕业班,每次接一届学生我都发现这些学生的写作水平太差。问他们为什么不会写,他们都说害怕写作文呀。所以我努力寻找提高他们的写作水平的方法。 相似文献
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春天,对中国美术学院来说是特别的。因为在这个季节里,毕业班学生的毕业创作展览一场接一场,展示同学们舂潮般涌动的创意,收获同学们几年学习的成果。今年3月31日,中国美术学院与德国柏林艺术大学强强合作的结晶—一首届中德研究生项目(CDK)毕业生作品展开幕L中德双方合作单位的负责人、教授和同学们欢聚在一起, 相似文献
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案例篇 今年22岁的小吴是一所著名师范大学的优秀毕业生,现任教于市重点中学。由于在大学期间不仅成绩优异,而且担任校学生会干部,所以小吴任教一年即被校长委以重任,担任该校某毕业班的班主任。小吴满怀信心, 相似文献
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【案例描述及分析】
因原班主任生病,我中途接手了六年级毕业班。接任不久,我就发现班里的娜娜(化名)同学平时沉默寡言,不太合群,但每天总是找机会神秘兮兮地把我叫到一边,眉飞色舞地向我反映一些同学的违纪行为,说完后带着一种莫名的兴奋回到教室。但那兴奋来得怏、去得也快,脸上的神色很怏就黯淡下来。凭直觉,我觉得这学生心理不是很... 相似文献
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农村初中受种种条件限制,能够升入普通高中的人不多,大多数学生由于成绩不理想,经常要受家长的指责,为此失去学习的信心,产生较强的自卑感,从而在学习上患得患失,影响班集体的建设,甚至个别学生到毕业了竟然找不到一件自己可以感兴趣做的事情。本文从"宣传鼓动,营造班级氛围;组织倡导,创设竞争环境;开展活动,激励全面发展;教育引导... 相似文献
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四年前,他们朝气蓬勃,意气风发,为了理想齐聚大学校园,转眼间,四年光阴悄然逝去,回想起当年满脸稚气的军训娃娃们,现如今都已要背上行囊踏上新的征程,除了感慨时间飞逝,身上的责任也越发觉得重了起来。身为他们的辅导员,帮助他们实现理想是我的责任,更是义务。通过一年来的就业工作,我对就业有了更深的认识,也愈发感觉到 相似文献
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近几年,在农村中学中出现了一个比较普遍的现象,即高中教师不实行循环教学。就是部分骨干教师长期任教高三年级。这种现象的出现,客观上,为了满足人民群 相似文献
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进入高三以后,学生的心理负担加重,需要心灵的抚慰和持续的精神激励。
心理学研究发现,一个人如果没有受到激励仅能发挥其能力的20%~30%,如果受到正确而充分的激励,其能力将发挥80%~90%。我校长期重视对学生的激励教育和研究,形成了一套行之有效的激励措施,让高三毕业班的学生拥有自信和对成功的向往,以良好的心态走向高考,获取成功。我们的激励措施是: 相似文献