让我们的心灵每天都充满阳光

09年夏天,我在给一个毕业班讲课的时候,一名叫田耀的学生很不礼貌地将我下发的模拟试卷撕得粉碎。我先是一惊,众目睽睽之下,这名平时很有些才气的学生怎么竟敢对“本师爷”如此无礼？接着便是一股无名的怒火直冲我的胸膛。     

浅议农村初中毕业班英语学困生的“补差”

结合农村初中九年级英语学困生的现状,文章认为,教师应采用科学有效的方法辅导英语学困生学习,有针对性地“补差”,以帮助其提高英语学习兴趣和运用能力。     

普通中学高三毕业班语法填空的实效性教学

本文针对普通中学高三毕业班学生在广东省高考题型语法填空上失分严重的现象,提出＂四步到位＂教学法,即语法基础到位、语法定理到位、作答规律到位和考点细节到位。并结合近年广州市高三毕业班考试试题和广东省高考试题,对它们进行介绍,以真正做到在普通中学高三毕业班对该题型的实效性教学。     

毕业班教学质量管理探索与思考

教学质量是学校的生命线,而毕业年级教学质量更是学校的生命之源。它是学校阶段教育成果的总结和展示,也是外界看学校的一个重要窗口。同时,毕业班尤其是中高年级毕业班的教学质量也关系到学生的后续发展,对学生来说,也是意义重大。     

洛溪新城中学 科技与人文并举创新共特色齐飞

广州市番禺区洛溪新城中学创办于1993年,2005年被评为广东省一级学校,2010年被授予“广东省普通高中教学水平优秀学校”称号,2010年、2011年连续两年获得“广州市普通高中毕业班工作一等奖”,2012年2月被评为“广东省青少年科学教育特色学校”,2013年7月被评为“全国科技体育传统学校”。     

愿化春晖育桃李——记兴隆县二中优秀班主任王东燕

正"如果我的学生是蜜蜂,我甘当含满蜜汁的花朵;如果我的学生是花朵,我一定做好护花的绿叶;如果我的学生是幼苗,我一定当好称职的园丁……我愿化作一片春晖,在三尺讲台用我生命的光辉培育更多的桃李。"兴隆县二中优秀班主任王东燕在她的博客中这样写到。1996年,从承德民族师范高等专科学校毕业的王东燕,来到了兴隆县第二中学,担任中学班主任和一线教学工作。18年的教育生涯,18年的无怨坚守,她从未停止奋进的脚步,一直根植在基础教育的最前沿,用自己的行动诠释着"爱与智慧并行,理解与尊重同在"的育人理念。     

眼前一亮，不同凡响——2014年高考山东卷文科综合历史部分评析

2014年普通高等学校招生全国统一考试（山东卷）文科综合历史部分于2014年6月8日15时揭开其神秘的面纱,以靓丽的姿态展现在山东省几十万文科考生面前。作为高三毕业班的老师,我是于2014年6月9日的10：00左右得以一窥其庐山真面目的。初略浏览之下,她给我留下的印象不外乎8个字：眼前一亮。不同凡响。     

靠谱力

正靠谱力,这是我最近感悟到的。在免费师范生毕业教学实习期间,学校安排我们去看望他们。于是,我接触了在各地实习的师范生。我发现,除了专业能力,学生的"靠谱力"最受欢迎。带来麻烦的"地主"师范生大多回生源地的中学实习,临行前我就焦虑:我住哪儿最方便?当地天气好不好?交通状况?每个学校的具体行程……我联系了实习学生,想他们应该能够帮我排忧解难。有的学生接到电话或邮件后,反应快,问清我的具体要求,一项一项地落实:先问清我要去的所有学校,根据地理位置建议宾馆;等我安顿好宾馆,再把学校的具体地址以及交通路线发给我。有一个学生还提前考察了宾馆,提出了多个交通路线方案供我选择,令我感动不已。     

村小毕业班学生管理难度问题分析及对策

小学生一步入六年级学期初，细心的班主任就会发现，自己的学生言行举止，都发生了变化：头发染色了，侃大山一套一套的，而且垃圾语言频率高；犯错误之后也是百般狡辩，和教师争是非；尤其是男生与女生之间交往密切，节假日东家走西家窜；教师私下里谈论一致反映学生一到了这个年龄阶段都是这个样子，越来越不听话了。对于我们村小的毕业班学生来说，管理难度问题就更大了，一个班学生近二十人，总有一、二个学生不愿意读书，三天打鱼两天晒网，而且还散布读书无用论，鼓动其他学生逃课，与班主任作对。在这种情况下，不用说提高教学质量，就是正常的班级管理也成了老大难的问题，班主任采取的是哄或置之不理的管理方式。     

综合文科复习之策略与方法

复习是整个教学过程的归纳、总结及升华。提高复习质量是完成教学任务不可缺少的一环。适度、得法的复习，会使学生大有收益，尤其是面临中考，时间紧、任务重，如何提高复习效果是摆在师生面前的共同课题。下面我就多年来从事毕业班教学工作的经验，谈谈在组织复习的过程中，应注意的策略与方法。