我是一只毛毛虫

我是生命，但对生命的理解和认识不同，结局就会不同。我究竟是可怜的毛毛虫，还是令人厌恶的补丁？或许这些都只是一时悲观的想法，因为，我并不是一只丑小鸭。[编按]     

从颠覆到建构：新媒体的新面孔

经过十余年的历练与成长,新媒体——这个昔日的"毛毛虫",如今已完成了从寂寂无名到"一朝成名天下知"的蜕变。可以说,新媒体在很长一段时期主要扮演着"颠覆者"的角色,它的出现和发展在很大程度上颠覆了传统媒体的渠道霸权,导致了话语权的再分配,消解了国家之间、社群之间、产业之间、传者与受者之间的边界,颠覆了关于大众传播的诸多传统定义和模式,重构了传媒市场的产业竞局。当下,新媒体正显示出破解传统广电内容产业困局的巨大可能性,助推者正在成为新媒体的另一副面孔。     

毛毛虫的比喻

我一直记着她，而且，怀着某种感谢。1991年，我师范毕业，在村里任初二语文老师，第一次当班主任，幼稚得和孩子们几乎同龄。我处在一个相信“暴力教育”的纯朴农村，一个可以自由使用“暴力教育”的时代，几乎所有的家长都对我说：“我的儿子不听话，你就尽管打。”而我正处于崇尚暴力年龄，18岁。     

文字里的声音

“书是冷静可靠的朋友”,那是在二十多年前,一位老师送给我的一本书,扉页留下他“龙飞凤舞”的这句话。从那时开始,书成了我生活中不可或缺的伴侣,书也给我一个逐渐丰盈的精神世界,仿佛一只毛毛虫隐藏在茧子里快要长着翅膀飞出来。在芜杂的生活中,书带给我们无限的快乐和希望,带给我们曙光,还有灵感和力量。     

甲虫成长记

那天。我把三只叫独角仙的甲虫幼虫请到了我家。 它们来时身体呈乳白色,看上去和毛毛虫差不多。只是身体两侧有褐色的斑点。身体弯成“U”形。它们的头部和三对足都集中在身体的前端。下半身全为腹部。我把这三个小家伙放在事先准备好装有泥土的塑科盒中,还为它们挖了三个洞,     

讨厌三年级

最近我有种不想上三年级的感觉,确切地说是讨厌三年级。第一个理由是,上了三年级。多了很多课,书也变厚了,我的书包像一块巨石,而我就像蜗牛,背着重重的“壳”,一步一步地往亡爬。更悲剧的是,教室从三楼搬到了四楼,当背着重重的书包爬到四楼时,我就从“蜗牛”变成了—条软绵绵的“毛毛虫”。别说走了,我连多爬—步的力气都没有了。     

毛毛虫和蝴蝶

我把妈妈洗好的袜子,一只一只夹在绳子上,绳子就变成一只毛毛虫,在阳光下爬来爬去。     

课堂上传出一声尖叫

某日,历史课堂上,我正讲得神采飞扬,学生听得津津有味。忽然发出一声尖叫,一名女生神色惊慌地站了起来。学生的目光齐聚到那位女生身上。原来,从这位女生的上衣口袋中,爬出一只毛毛虫!     

到不了的距离

一个骑着单车的男孩被一棵树上反射来的光晃了一下眼睛。他走近看,发现,那是一团挂在树上的类似蚕丝的东西。男孩带着淡淡的哀伤走开了,因为他看     

蝶殇

让我,让我靠近你,用生命编织一个令人心碎的美丽……当他还是一个小毛毛虫时,就常听祖辈们的教诲,要用心,要努力,争取成为蝶。于是,便不再享受夏天午后的阳光,不再整日恍恍惚惚地贪睡,不再与伙伴们玩闹,几乎放弃了所有的一切,苦苦修炼,终于成了蝶。可是……一天清晨,天上挂着明晃晃的太阳。蝶儿挥了挥翅