大班音乐故事表演《毛毛虫变蝴蝶》与反思

《毛毛虫和蝴蝶》这首歌曲,生动形象地讲述了“毛毛虫变蝴蝶”的过程,音乐故事情节充满童趣,音乐形象深受幼儿喜爱。因此,我选择了这个音乐作品,辅以影像资料的观赏、手臂动作的指导,启发幼儿通过倾听歌曲、理解故事情节、感受音乐性质、创编身体动作来表现故事内容,体验情节表演带来的乐趣。     

我是一只小毛毛虫

我是一只小毛毛虫,青青的外衣上长着黑毛,上面还有许多裂痕,我长得很丑。我因太丑而被视为“另类“,也因此变得懦弱而自卑,“难道我活着是一种罪恶吗?““孩子,难道你不清楚你的     

似乎有道理，实为强词夺理——回应《毛毛虫》

就男生的所作所为来看,他们在体育课上没有很好地遵守课堂纪律,而是到草丛里捉毛毛虫,做了不应该做的事情。对于这样的学生,理当受到批评和教育,而不是如这位班主任所说的“普通淘气”,否则,其他同学都在体育课上仿效,那课堂还成其为课堂吗？     

表象与真相——回应《毛毛虫》

男生捉毛毛虫吓唬女生的事件在学校生活中经常发生,在我们班（小学三年级）也发生过这样的事情：那是在午休时间,学生们在小花园里聊天、做游戏。突然,小吴和小张两个男生大叫“毛毛虫来了”,只见他们每人用小木棒夹了一条毛毛虫扔向女生……接下来发生的事,女生们自然也像王老师班里的女生一样哭着来告状了。     

蝉与毛毛虫

在一棵树上,蝉和毛毛虫为邻居。蝉瞧不起毛毛虫,毛毛虫丑陋,平凡,除了吃就是睡觉。它蝉呢,高高大大的,浓眉大眼,身着黑色皮夹克,多帅气,而且还会唱歌,这说明它有精神追求,毛毛虫无法跟它相比。     

青春的笑容

在学校,孙震鹏总是小心翼翼的,除了学习和参加必要的活动,别的什么也不过问。这天,他正在卫生包干区认真地打扫,灰尘与汗水在他脸上爬出了几条滑稽的毛毛虫。这时,一个女生脆亮的笑声闯人他的耳鼓：“嘻嘻,真傻!”他一看,呆住了,笑的竟是班上的一号美女,姜月!     

巧克力先生GO,GO,GO——啦啦啦,骑着老爸上幼儿园啦

(接上期)第二天我一直用沉默表达我愤怒的心情,我连旺财都没有说再见就走出了家门,当然也没有和生下这个揍我的老爸的爷爷奶奶打招呼,就沉默地跟在老爸身后走出了家门。     

一节社会课的反思

课堂教学是幼儿园一日生活中不可缺少的环节。教学中,我们积极贯彻《幼儿园教育指导纲要》,始终不忘使自己成为幼儿学习活动的支持者、合作者和引导者。同时,关注幼儿在活动中的反应,     

阅读提示

一棵苹果树上住着一只毛毛虫（Caterpillar）,毛毛虫独舀一人非常孤单,他开始想念自己的妈妈,于是,他踏上了寻找妈妈的旅程。     

生命之舞

小毛是毛毛虫世界的一员,它和同类并没有什么区别,懒是天赋予它们的最基本权力,渺小、平凡也注定是它们的宿命。