道德教育是培育中学生民族精神的重要方法

中学生代表一个国家民族的未来,他们的思想认识和境界一定程度上决定了我国几十年后的发展命运,他们的民族观和民族精神关系到中华民族的振兴.我国悠久的道德体系正是我们重塑当代中学生民族精神的教育之本!本文力图探究民族精神之本源,重塑道德教育对培育当代学生民族精神的现实意义.     

浅谈高考体育生心理训练方法及研究

我省的体育专业考试项目为四项素质(100m、800m、原地侧向推铅球、立定三级跳远),通过调查了解,发现部分体育考生在专业考试中,因为紧张不协调而使动作变形,导致发挥不出自己的实际水平.从多年分析的结果来看实际上是心理素质差的原因,也是平时缺乏心理训练所导致的结果.有些体育考生并非水平低,而是由于心理障碍、缺乏自信、缺乏心理稳定性,造成心理紧张,从而造成考试成绩不理想.不少体育考生在体育考试中难以发挥出自己平时训练中的正常水平,直接影响升学的机会,而心理素质的缺乏通过心理训练是可以弥补的.本文从强调体育高考生心理素质训练的重要性着手,并论述了具体训练手段和训练的着重点;归纳出实际的训练成效.     

医学类高等专科高职生的心理健康问题及对策

高职生的独特性以及心理状态,值得更多的关注和思考.本文通过分析医学类高等专科高职生的心理状态和行为表现,总结出高职生常见的心理问题,提出相应对策.力求从学生本位出发来追根溯源,达到科学施教、有效沟通、解决心理问题、优化心理素质的目的.     

谈人们眼中的艺术生与如何学习书法

随着社会的不断发展,人们对艺术生的省视也随之产生了偏差,认为他们"金絮其外,败絮其中",只是徒有其表而已.本文针对这个问题,以讲述初学者学习书法中所遇到的问题为媒介向大众展示不一样的艺术生,让人产生深思的同时也了解到书法并不仅仅是技术的学问更是学问中的学问.本文在专研书法的漫漫路程中,也渐渐将书法的理念融入于对于艺术的追求,在展示我国"书法"艺术的同时也向大众宣告他们对艺术的热切追求和信仰,学习书法是在提升自我的基础上亦弘扬了中华民族的传统文化.     

高职院校学生社团在高职生社会化过程中的作用与思考

本文阐述了高职院校学生社团在高职生社会化过程中的作用,分析了目前高职院校学生社团在高职生社会化过程中发挥作用存在的不足,提出几点建议,从而不断地完善和推进高职生社会化过程.     

论民族地区高校对非物质文化遗产的保护与传承——以黔南民族师范学院保护传承非物质文化遗产的实践为例

民族地区高校对非物质文化遗产的保护与传承具有丰富的民族文献资源、稳定的民族学生群体、现代化的技术手段和高级人才三大优势,可通过参与普查提供线索和论证依据、开展课题研究、开展民族文化进校园的教学活动、"产、学、研"相结合等途径保护与传承非物质文化遗产,以促进民族地区社会经济文化教育的发展。     

以人为本与民族地区地方高校图书馆职工队伍建设

以人为本对于民族地区地方高校图书馆职工队伍建设有现实意义。民族地区地方高校图书馆职工队伍建设应做到:以人为本,在配备职工时重点考虑有志于民族文化研究的人员;以人为本,增强职工事业心,建设为民族文化研究服务、科研型职工队伍;以人为本,结合民族地区实际,培养感情,建设和谐的职工队伍。     

“侗不离酸”与侗家的民族认同

侗族嗜酸,侗酸种类繁多,醇香可口,有荤酸、素酸、腌酸、煮酸等等。侗族谈情说爱不离酸,婚俗不离酸,育俗不离酸,丧俗不离酸,"月也"待客不离酸,建房不离酸,于是嗜酸也就成了区分侗族与其他民族的一个边界,从而赋予"侗不离酸"具有民族认同的功能。     

论审美心理结构的民族性及其对民族艺术的规范

民族审美心理不是一成不变的,而是日臻完善丰富的。它一旦得以深化之后便遥控民族所有的个体审美心理的生成。这集中体现在对神、宗教,对现实人生的态度和对民族艺术的规范上。稳定的民族审美心理结构,对于不同艺术的创造、功能、本质和欣赏都有着规范。     

休闲英语（64）

编者语：美国是一个热爱体育的民族。体育运动也影响着其英语表达。今天。我们就来看看日常生活中和体育运动相关的一些表达。尤其是和球类相关的表达。