开放式教学在民航概论教学中的实践探索

民航概论是民航类院校各专业的一门先行专业基础课,对于后续专业学习和素质教育起着重要作用。开放式教学是以学生为主体,实现思维开放、过程开放、结论开放的教学形式。本文采用开放式教学模式,以民航概论课程中的一节＂民用航空与高铁的竞争思辨＂为实例进行分析,展开教学探讨,并对教学效果进行分析和总结。     

历史的见证——记抗日战争中的云南驿机场

在抗日战争中,云南驿机场留下了永不消失的历史痕迹,留下了人民的血泪,英雄的传奇。云南驿机场位于祥云县云南驿村的南方,距村不到一公里。那是一片开阔的、平坦的红土地,周围群山环绕,占地约1000多亩。1929年,国民政府在云南     

民航概论课程教学内容与教学方法探讨

《民航概论》课程是南京航空航天大学金城学院民用航空系大二学生的一门系定选修课。该课程涉及内容繁多,学时短,因此作者根据民航机务专业学生的学习重点,对内容进行适当的删减,以尽可能地加深机务专业学生对民航基础知识的理解。同时采取互动式教学、模型演示、实际参观、多媒体教学等多种实际有效的教学方式强化教学效果。     

服务民航强国战略开展高端培训的探索与实践

"民航强国战略"构想的提出为我国民航高端培训带来了机遇和挑战,本文在分析机遇和挑战的同时,提出了构建民航高端培训体系的重要措施     

浅谈民航商务英语教学中多媒体的运用

传统的民航商务英语教学大多采用传统公共英语教学方式,有悖于教学规律和时代发展的需要。多媒体教学利用对学生多种感官的刺激,能极大丰富教学手段和教学内容,有助于提高民航商务英语的教学效率。因此,将多媒体应用于民航商务英语教学过程,已成为这一专业教学发展的必然趋势。     

飞行员自主学习能力的培养和提高

通过典型案例分析推断飞行员自主学习能力与飞行安全隐性关联。因此,飞行员自主学习能力的培养和提高对于保障飞行安全意义重大。目前,航空界对飞行员自主学习能力普遍重视不够、研究不多,缺乏系统性的培养规划和行之有效的措施。本着从“根本上消除隐患,根本上解决问题”的原则,建议将自主学习能力作为飞行员的基本职业能力加以重视,高校从源头抓好飞行学生自主学习能力的培养和提高,航空公司把飞行员自主学习能力培养和训练纳入常规工作,飞行员自觉养成自主学习的良好习惯。     

多元教学法在民航管理类专业《经济法》课程教学中的应用探讨

多元教学法对于提高课程教学质量具有十分重要的作用。本文分析影响《经济法》课程教学质量重要因素,阐述多元教学法的具体内容,提出在民航管理类专业《经济法》课程教学中应用多元教学法的基本路径。     

民航安全在管理决策理论与方法课程中的专题化研究

将管理决策理论与方法课程涉及到的规划决策、多目标决策、网络模型决策、多阶段决策、排队决策、马尔可夫决策等方法应用于民航安全专题化研究中,解决民航安全管理实践中的问题。通过专题化研究,对课程教学方法进行了探索和实践,对课程的一步改革有促进作用,提高学生利用所学理论知识分析问题、解决问题的能力及行业实践能力。     

北平无战事

1948年,太平洋战争结束后三年,北平经济崩溃、民生凋敝,看似平静的北平城内暗流汹涌。国共两党决战之际,以蒋经国为首的国民党少壮派,突然对涉嫌通共的国民党空军王牌飞行员方孟敖委以重任,将其飞行大队改编为国防部经济稽查大队,前往北平调查民食调配物资的贪腐案,藉此打击以方孟敖的父亲、国民党中央银行北平分行行长方步亭为核心的孔宋家族贪腐势力,真正目的其实是要执行国民党“币制改革”的惊天计划。此委任状一下,国民党内部清廉派和贪腐派斗争陷入白热化,特务、间谍、中统、军统齐聚北平,此时中共地下党、国民党贪腐势力和铁血救国会之间,一场惊心动魄的民国大戏揭开铁幕……     

援华抗战的苏联英雄布拉戈维申斯基

正1985年,在中国人民抗日战争胜利40周年前夕,一批参加过中国抗日战争的苏联老战士来到中国访问。这个访问团的团长76岁,是一位退役的苏联空军中将,他的名字叫做布拉戈维申斯基。随行的还有当年的苏联空军志愿队飞行员、退役的空军中将普施金、费道洛夫和一位1945年在东北作战的空军上校伊万诺夫。布拉戈维申斯基(全名及生卒日不详),1937年底以苏联空军志愿队队员身份来华,继库尔丘莫夫之