巧用修辞,扮“靓”议论文语言

在一般人的印象里,议论文总是刻板有余,轻松不足;严肃有余,活泼不足;枯燥有余,文采不足。不少学生甚至认为:说理类文章不必锤炼字句,不需讲究文采。于是,夫子说教式的语言,枯燥而呆滞的文字就充塞于     

引导品评 读中悟《春潮》

文本解读《春潮》是北师大版四年级下册第二单元的主题课文,共两个部分：第一部分以首句总起,描写了山的背阴处“寒冷的威力已在衰竭”,“朝阳处雪已融化”等,这是春潮的序曲;第二部分紧承上文,运用拟人、比喻、夸张的手法,描写了气势磅礴的开江场面,重在描写春潮由弱到强的“不可抗拒”的气势。     

命意宏博 气贯一篇——论司马相如辞赋的气势

司马相如是汉代最重要的辞赋家,是他将汉赋定型并推向成熟。他的辞赋最让人称道的是其磅礴的气势。这种气势,既是汉帝国初期蒸蒸日上的时代精神体现,又是相如天才的创造。本文试图从思想内容和艺术手法两方面对他的辞赋所展现的气势进行深入探讨。     

李商隐祭文艺术特色浅论

李商隐的祭文是樊南四六的精华所在。李商隐祭文的审美艺术追求分为“能感动人”和“通性灵”两个层次．分别讲究结构的气势美、用典的意蕴美、叙述的典雅美、抒情的哀壮美；以及在清丽中蕴涵质朴美、真率美，在凄恻中浸润深沉美、回环美。悲慨心态、否定意识和古文气韵三者融合，形成李商隐祭文“风骨独峻”的艺术风格。李商隐簪文对宋代骈文改革有着积极的影响。     

汉山之行

我的家乡汉中有许多名胜古迹:有气势宏伟的拜(bai)将台,闻名遐迩(wen ming xia er)的定军山,充满仙家灵气的张良庙……但我对汉山却情有独钟,这里空气清新,树木繁茂(fan mao),河水清澈(che),是避(bi)暑的好地方。上周六,我们一家人前往汉山。一路上,小     

观黄河壶口瀑布

曾经在地理课本的插图里看过黄河壶口瀑布的气势,总有亲临一见的愿望。秋末观黄河壶口瀑布的愿望得以实现——随旅游团去看黄河,去看黄河壶口瀑布。     

入情入境 趣味书写——《回声》写字教学片段及反思

《回声》一文充满童趣,情节生动,引人入胜。教学中,笔者将小青蛙以学习伙伴的角色引入课堂,创设了与小青蛙一同学习、体验、感悟的情境。那么,如何让写字教学穿插其中,又不至于打破原有的境地,呈现出一脉相承的课堂气势。笔者产生了一些思考。再看《回声》一文的生字书写,对二年级的孩子来说,颇具难度,因此笔者在本课的写字教学环节中采用了"三步走"策略,下面就这三个写字片段谈谈自己的教学心得。     

解读毕淑敏作品中的人生观

毕淑敏是中国当代文坛上一位引人注目的中年女作家,读其作品能让人感受到一种磅礴的气势在鼓动着你,让你心潮起伏,难以平静,给你勇气给你力量。甚至让人怀疑这不是出自一个女性之手。     

理懿而词雅——《鱼我所欲也》的言辞与逻辑之美

《鱼我所欲也》选自《孟子·告子上》,它是关于儒家"舍生取义"美德的一篇短论。文章行文流畅,论证严密,设喻生动,气势恢弘,阐明了义重于生、义重于利和不义可耻的道理,