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41.
43.
介绍了两种分析氮甲酰吗啉中水含量的方法,并对同一样品进行测试,均取得了满意的效果,并比较了两种方法的优缺点。 相似文献
44.
《华夏少年(简快作文 )》2017,(9)
"空气中氧气体积分数的测定"是义务教育初中阶段一个重要的科学实验,各地教材虽有不同,但主要是用红磷在集气瓶中燃烧消耗氧气的方法来测定,实验安全性和准确性不高,实验操作也较麻烦,不能满足课堂实验教学的需要。针对上述问题,前人已经有很多改进研究,虽然测量数据有明显提高,但在操作性、安全性方面还存在一些不足。在前人实验设计基础之上对该实验重新设计,借助玻璃注射器独有的密封性、可伸缩性、可测性等特点,改用白磷直接在注射器内燃烧来测定,实验可操作性强,安全无污染,测量数据准确。 相似文献
45.
麦家 《小作家选刊(小学)》2011,(5)
这些年来,我很注意整理身边的物件,譬如时刻保持鞋架和书架的整洁。我没有洁癖,也绝非爱做这些与趣味或诗意毫无关系的事情。这些看似不起眼的日常细节,善待它,它就能成为阳光或氧气,滋润自己,让心沉下来 相似文献
46.
用氧气传感器进行实验,直观地观察到单位时间产生氧气量.通过控制外界条件的变化,结合氧气含量的变化值,探究光合作用的影响因素.不仅节约了课堂的有限时间,对于树立学生的实证意识,体验科学探究的乐趣,构建光合作用的概念都有重要作用. 相似文献
47.
48.
创新是素质教育的灵魂,创新能力的核心是创造性思维能力的培养。因此,在教学中教师要根据教材内容,引导学生创造性地学习;课堂上留出思维的空间,鼓励学生标新立异,勇于质疑;增加学生思维含量,引导学生和从正反两方面思考;创设轻松愉快的教学情景,启发学生富于想象和易于合作。 相似文献
49.
实施<全国普通高等学校体育课程教学指导纲要>,要重视体育课程内容的体育文化含量.课程内容的体育文化,除学科本身的理论、技能外,还应包括新的教学观及与体育相关的德育、美育文化等,并把几者结合成一个有机的整体.在教学实践中,坚持文化的统一性,注重教学内容的科学性和系统性;体现"以人为本"的文化特征,课程设置要把学生主体和课程客体统一起来,并使学生学习的积极性和创造性得到发挥. 相似文献
50.
许云平 《天津成人高等学校联合学报》2000,2(1):31-32
知识经济时代的一个最基本的特征是知识作为生产要素地位的空前提高.知识不仅是推动经济长期增长的重要因素,而且也是决定经济发展的内在变量.以知识要素作为决定经济发展的内在变量所悄然兴起的知识经济,正在迅速地对现代经济发展产生影响.这种影响不仅表现为在经济发展中增加知识含量,而且表现在对经济发展方式上的重大改变. 相似文献